我在我们家是大名鼎鼎的“贪吃大王。”比如：上次老外婆过九十大寿的时候，我说：“妈妈，帮我弄几个虾，可以吗？”妈妈爽快的答应了，并快速的帮我剥了几个虾。我当时美滋滋的，吃的可带劲了。却没想到会过敏，真是后悔莫及啊！
我以后再也不吃虾了，小朋友，你们千万不要像我一样贪吃哦！
【篇三】走路
从我出世到现在，我经历过很多第一次，如：上网、写字、做饭……在这些第一次当中，让我印象深刻的是第一次“走路”。
人活在世界上一定要学会走路。当时我看到了一些比我大的哥哥姐姐们走路，顿时，我便有了想学走路的念头……
我走一步，都要妈妈扶着我，一摇一摆的，像只鸭子一样，如果从远处望向我这边，却像一多花在风中摇晃。
现在的我已经长大了，比起当年，真是与众不同啊！
【篇四】我的偶像
我很崇拜一个偶像，她是一个很漂亮的日本明星。
她有着一张巴掌大的瓜子脸，脸里有着一双弯弯的柳叶眉和一双大大的杏眼。下面有着一只小巧的鼻子和一张润红的樱桃嘴。还有一头乌黑光亮，像瀑布一样的头发。
不过，虽然我觉得她很漂亮，但是我之所以喜欢上她，是因为她在一部动画里，她饰演的女主角表现出的那种，为了梦想，坚持不懈，永不放弃的精神打动了我。
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加
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