初春的周末,我陪妈妈在小区里转悠。突然,我闻到一阵淡淡的清香。顺着香味儿找去,我惊奇地发现,原来是谁家放置在花坛里的一盆迎春花悄然开放了。
迎春花已经开了不少,挨挨挤挤的,像一个个调皮的娃娃正在开展拔河比赛。站着看,从花盆里伸出的枝条活像是小姑娘的小辫子,辫子上扎满了黄灿灿的小花儿。蹲下身子看,迎春花从枝条上密密麻麻地冒出来,有的才展开两三瓣,有的花瓣全开了,露出了嫩黄色的小花蕊,有的还含苞待放,像害羞的小姑娘。一阵风吹过,小花们就在枝头快乐地跳起舞来。
赏着赏着,我觉得自己化作了一朵美丽的迎春花,融入到花丛中,穿着黄裙子,在微风中起舞,在春雨中绽放。蚂蚁走来,向我问好;小鸟飞来,为我歌唱;春姑娘跑来,送我一个漂亮的发夹,留下了欢声笑语……。
“你在想什么呢?这么专注!”听到妈妈的讲话,我如梦初醒,原来自己正在观赏春的使者——迎春花呢。
【每日写作指导:应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢?
我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。()山间雾气腾腾,雨量400毫升。”县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。&l
来源:https://www.98523.com/zwdq/zhiwu/201403/207042.html