冬季急急地来了，天气变得寒冷起来。周日下午，我们来到朝晖公园外的小河旁，观赏银杏树。
我远远看去，小河边有一条金色长廊，那就是银杏树林。它们的叶子在阳光下熠熠闪光。银杏树高高直直的，很像一列列昂首挺胸的士兵。
老师让我们先去捡落叶，还特别叮嘱我们要找到两片不一样的树叶！我找了好久都没有找到“不一样”的树叶。后来终于找到了。原来，银杏树叶虽然都像打开的小纸扇，但有的边缘呈锯齿状，还有的却是中间裂开的，叫“二裂”。
银杏树早在几亿年前的恐龙时代就有了。它是研究地球的“活化石”。它可以入药，还能绿化环境、净化空气、调节气温等。它是著名的绿化树和观赏树。在寒冷的初冬，银杏树以一身的金黄给我们送来了一份很温馨的礼物。忽然，一阵风吹过，金黄的树叶纷纷飘落，那情景很像许许多多黄色蝴蝶在翩翩起舞，太动人了，让人永远忘不了。细看地上，林中的小路上早已铺上了一层金色的“地毯”。人踩上去，软软的，还会发出“吱吱”的声音，好像在吟唱一曲大自然的赞歌。
【写作指导：学生如何写好游记作文】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园
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