人的一生中，总是会有许多礼物，有的令人快乐，有多大令人伤心，而其中最令我难忘的礼物是两块巧克力。
这两块巧克力是我生日时得到的，但是并不让人快乐，而是令人伤心、后悔、难过。那次是我七岁生日，妈妈在家中组织了一场盛大的生日宴会，把家中不少珍贵的瓷器摆了出来，家里到处琳琅满目的。不久后，妈妈外出买菜，我与小朋友在家中玩“老鹰抓小鸡”，很快轮到我当老鹰了，东一冲西一撞，很快就抓住一只“鸡”了。我兴奋的手舞足蹈，不经意间，一个珍贵的花瓶摔碎了。朋友们全看着我，想知道寿星如何处理。我大手一挥，让他们不要说出去，一群人安静地下楼了。
时间总是过的那么快，妈妈回来了。我一下子慌了神，想着如何应对。还不等我制定“战斗策略”，妈妈就上楼了，我冒着冷汗，忽然听见妈妈压低声音吼道：“杨雅瑜，你给我上来！”我心中暗暗叫苦：哎！这次铁定要吃“棍子烧肉”了。我慢慢，一步一回头，像烈士牺牲一样看着朋友们。以前总觉得楼梯太长了，现在又觉得实在是太短了，没几步路，便来到了二楼。只见妈妈怒气冲冲，眼镜瞪得比铜铃还大，我知道这次大事不妙了，准备开溜，结果妈妈先发问了：“这花瓶怎么碎了？”我结结巴巴的说：“是……是白白干的！”妈妈大吃一惊：“什么？是伯伯家白狗干的？”我回答的很迅速：“是的”。妈妈不再追究此事。而我呢？我沾沾自喜，认为自己很有本事，连精明的妈妈都骗了。
事后，妈妈把我叫到房间里，拿出一盒巧克力，是美国进口的。巧克力是以前妈妈从不让碰的禁食。妈妈给了我两块，说：“这两块巧克力是给你的生日礼物，也是对于你揭发白白的奖励。”我的事，妈妈没有察觉，但这两块巧克力令我“唰”一下脸红了。我突然觉得我不该骗妈妈。
虽然过已经了四年，但我仍记得，而且记忆犹新，这个礼物，让我想问一个问题：两块巧克力换诚信，值吗？
【扩展阅读：写作指导，中学生如何提高写作能力】
很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，