甘肃武威凉州区和平街小学三年级二班：郝晓文、指导教师：吴志鹏13519351397
感恩节的前一天的早晨，第二节数学课上，我们见老师拿着一朵纸做的太阳花走进教室。
我们都在猜想，难道数学课要变成手工制作课了吗？但是，事情并不是我们想象的那么好，老师对我们说：“这朵太阳花是课间操结束后，我回到办公室里发现的。”这时，我们都在想是哪个“淘气包”送给老师的呢？王乾宇，杨耀杰……各种各样的想法从我们的脑海里呈现出来！
忽然，老师对我们说：“这朵太阳花上写了几颗字：这朵太阳花送给您，老师辛苦了！”教室里顿时出现了搜索的目光，一双双炯炯有神的眼睛在教室的每个角落找寻：究竟是谁的创举啊？真不错的心愿啊！老师又说：“这朵太阳花的花瓣表达了全班68个同学的心愿，是对老师们无比大爱和信任。”这时，一个女孩低下了头。
难道她害羞了？不是的，我伸长了脖子偷偷看到了她嘴角露出的喜悦表情。正是她的爱心触动了老师，也正是她的聪明想法振奋了同学。我暗自埋怨：我们一直认为，给老师送礼物都应该有价值，都应该到超市商场买最贵的，可是，今天老师对刘研秀同学的“太阳花”如此欢心，我真正明白了一个道理：人与人之间的信任不是用世界上最宝贵的礼物互换来的，而是一颗最坦诚的心相互关照的。刘研秀同学亲手制作的“太阳花”不仅表达了她的心愿，还寄托着我们全班六十八个孩子天真的心愿：祝愿老师健康平安！多美的心愿啊！
老师再也没多说什么，又开始了一节有趣的数学课……
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有
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