作者：垦利一小二年级：张舒卿/指导老师：徐兰英
今天，我们来到老师这里上课，老师说：我们找春天吧！听到这个消息高兴地说：好啊！
我们像小鸟一样往溢馨公园奔去，风还是凉凉的，但路上我们看到野菜绿了，啊！原来春天真的来了，再往北走，河岸上的柳树的枝条黄了，有的已经绿了，上边长满了许许多多芽孢，芽孢里长满了绿色的小芽，就像一个个害羞的小姑娘，柳枝在微风地吹动下，跳起了欢快的舞蹈。
往下望去小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地唱着欢乐的歌。不时有小鱼露出水面，吐了泡泡，溜走了！此时我想起了青蛙，青蛙呢？还在冬眠么？
三叶草从杂草中钻出了小脑袋，有的三个叶片还没舍得分开，好像告诉大家春天来了，春天来了！
再往东走，我们看到迎春花开了！小巧的迎春花像梅花那样大小，鹅黄色的！星星点点的洒落在枝条上，仔细看枝条上挤满了大大小小的花苞，花包有的已经开了一两片，还有的饱胀快涨开了，那花苞是红色的。看着看着我似乎感觉眼前花都开了，就像一床金灿灿的绒毯覆盖在枝条上，蜜蜂来采花蜜，蝴蝶在这里翩翩起舞！我情不自禁的说：“真美！”老师碰了我下一下！我才不好意意思地跟老师走了！
原来早春也这么美啊！此时我想起了韩愈赞美早春的一句古诗：最是一年春好处，决胜烟柳满皇都！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。（）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注
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