“我有一个梦想，我想变成一只百灵鸟！”我站在窗前，大声向夜空诉说着我的心愿。突然，我眼前一亮，发现一个手掌大小的小仙女，手握魔棒正围着我转。转眼间，我变成了一只披着五彩羽毛的百灵……
我扑腾着翅膀飞上了夜空，看见了慈祥的月亮奶奶正给小星星们讲故事呢。我飞向月亮奶奶，向月亮奶奶打了个招呼。月亮奶奶见我来了，笑盈盈地对我说：“小百灵，你好呀！和小星星们一起，听我讲故事吧！”小星星们也热烈地欢迎我。听着月亮奶奶讲述的那一个个动人的故事，渐渐地我和星星们一起进入了甜美的梦乡……
不知不觉，天亮了。太阳公公叫醒了我，我的羽毛一下子暖和了起来，还发出耀眼的光芒，美丽极了。太阳公公笑眯眯地对我说：“小百灵，你怎么来了也不和我说一声呀？我好为你准备礼物呀！”
“太阳公公，您不用客气，您的阳光，便是我最好的礼物。因为您的阳光，使我冰冷的羽毛暖和起来，因为您的阳光，使我的羽毛闪闪发光。到是我，没给您带什么礼物！”我不好意思地说。
“有什么关系呀！”太阳公公依然笑眯眯的。
我告别了太阳公公，回到了陆地，停在大树上休息，享受着大自然的美好，我忍不住放开嗓子高歌一曲。当我正陶醉在自己的歌声时，我的心怦然一震，这一震使我明白了：大自然给予我们了那么多，我们人类却去伤害大自然，真是不应该呀！
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法