落日的余晖穿过云层，如一层金子洒在了大地上，夜幕即将来临。
门口的空地是个聊天、乘凉的好地方。白天的余热慢慢散去，大家都忙完了活坐下来乘凉。我啃着香喷喷的玉米，玉米的香味弥漫在空气中。
香气引来了一群在这闲暇之时还在勤奋工作的小精灵——可爱的小蚂蚁。它们正排着队向我这边行进，它们来干嘛呢？我低头一看，哦！是香喷喷的玉米粒掉在地上了，才引来这群小精灵的。它们这么晚了怎么还在奔波？为何不像我们一样吃着甜点坐在门口乘凉呢？
好奇心让我跟着它们作了一次对战和观察。
跟着它们的路线，我在墙角的树叶下找到了洞穴，尽管先锋们冲出几十厘米，如此长的队伍了，但是洞穴里依然有许多的小勇士在冲出来。一个小小的蚂蚁洞竟容得下这么多的“大力士”！我沿着战队布下了颗颗诱人的“炸弹”，想让这支战队一片混乱。可“炸弹”只是让一些观察员们措手不及，队形却基本不变，它们还是一队一队前进着，似乎听从着指挥。
我跟踪着一队蚂蚁，这几只小小的蚂蚁艰难地背着玉米粒，我真想帮它们一把。就在这时，我看它们停住了脚步，其中一只蚂蚁跑开了，不久又有几只蚂蚁过来帮助它们了，不久食物也进洞了。
夜幕降临，蚂蚁们回家了。这些小精灵时刻面临死亡，却坚持在外奔波，实在让人敬佩。
【写作指导：作文的灵魂，创新】
现在什么都要求创新，创新非常的重要，写作也是一样的，你的文章如果有创新了比别人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被评为一篇好文章的，小学作文五年级辅导提到作文有时候也需要创新。
1、学好语文课是创新的前提
同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的同学认为，学习语文课不外乎就是学点字、词语、句子等基础知识，充其量学到一些阅读的方法，这种认识是不全面的，一篇篇课文，就是一篇篇极好的范文，语文课学习阅读，更是在提高写作，因为阅读好比是土，而作文则是土中长出的苗，土肥才能苗壮，只凭着几节作文课，要想提高作文能力真是难上加难。所以，我们要充分利用学习语文的大好时机，把语文课当作提高作文能力的课堂。
学习作者的选材方法和选材角度，在选材上有所创新。
材料是写作文的前提，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，作文就无从写起。有了材料并不一定能写出好作文，还要求材料力求新颖，贵在创新，这样的材料才能使读者耳目一新。我们的语文课文，给我们做到很好的榜样，如短文两篇中的《散步》，作者没有去写散步中看到的美好景物；没有去描绘社会环境的变化；更没有去捕捉散步时碰到的好人好事，而是着力刻画通过散步，体现出的一家三代人之间和谐的关系，表现出的中年人对生活的一种使命感，由于作者在选材是全力创新，才使读者读后眼前一亮，又给我们开辟了一个选材的新天地。有时，虽然材料难以创新，但我们可以变换观察材料的角度，照样给读者新体验。如《背影》一文，作者把观察的角度集中在父亲的背影上，从而给人以全新的感受。
2、学习作者结构文章的方法，在结构上有所创新。
全新的文章结构也能给读者以新意，我们要不断地根据表达中心的需要，更新文章的结构，例如《背影》在安排结构时以回忆背影描绘背影再现背影的结构全新地展现了背影给我的感受，使结构新颖、别致。
3、学习
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