那天下午，同学们正在收拾书包，准备放学，校长突然闯进教室，后面还跟着一个报社的记者。这个记者很年轻，如果她不戴一副眼镜，也许还算得上是一个美女。马小跳的审美观是，再美的美女，只要一戴上眼镜，就算不上什么美女了。
“同学们”校长一讲话就是作报告的腔调，“这位记者要在咱们班作一个调查，调查什么呢？
过一会儿她会给每个同学发一份调查表，一定要严肃认真地对待，想好了再填。我的话你们听明白了吗？”
“听明白了。”
校长很不满意这种稀稀拉拉、拖腔拖调的回答，他提高声音又问了一遍听明白了吗？”
“听明白了！”
这次的回答很整齐、很响亮，校长满意了，十分绅士地向年轻的女记者做了个“请，的动作，然后退到教室门边。
“非常抱歉，我只占用同学们一点点时间。”这位女记者非常客气，她并没有把同学们当小孩子对待，“我的调查内容非常简单，现在有三种选择摆在你们的面前:聪明、漂亮、有钱，你只能选择其中的一样，在下面打一个钩就可以了。听明白了吗？”
马小跳把手高高举起来。
女记者和颜悦色地走到马小跳的坐位前这位同学，你有什么问题？”
？“可不可以三样都选？”
“马小跳，你老毛病又犯了？”
秦老师不知什么时候进了教室，马小跳被她逮个正着。人家说话的时候，马小跳不长耳朵听，人家说完了，他又来问，这确实是马小跳的老毛病。一年级就有这毛病，现在读三年级了，这毛病还没改。
女记者在发调查表，秦老师赶紧给大家敲警钟：“同学们一定要严肃认真地对待这张调查表。这三种选择不是只画一个钩那么简单，这个钩可以反映出你们的思想品质，反映出你们有没有高尚的情操，反映出你们是不是有理想、有抱负……”
马小跳的老毛病又犯了，秦老师在说什么，他一句都没有听进去。他的眼睛一直盯着女记者，盼望着她快点把调查表发到他手上。
调查表终于发到了马小跳的手上，马小跳毫不犹豫地在“有钱”下面画了个大大的钩。马小跳画完了，就去看他的同桌路曼曼画的什么。
路曼曼在“聪明”下面画了一个大大的钩。
“哇，你都那么聪明了，还想聪明，你是不是想成人精啊？”
“马小跳，你在说什么？”
秦老师又逮住了马小跳。
路曼曼向秦老师报告我选择的是“聪明’，马小跳说我想成人精。”
“马小跳，放了学不许走，到我办公室来。”
马小跳无所谓，他经常放学后被秦老师留下来。他转身去看坐在他后面的夏林果画的是什么，他想路曼曼是班上最聪明的女生，她还想要聪明，夏林果是班上最漂亮的女生，她是不是还想要漂亮呢？
结果，马小跳看见夏林果也在“聪明”的下面画了一个大大的钩。
马小跳转身看唐飞的，居然唐飞也在“聪明”下面画了一个大大的钩。
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