我的好事可不少呢，比如：扶老奶奶过马路；把捡到的东西还给他原本的主人；有同学没带学习用具，我借给他……这些都是我做过的好事。
我本身是个热心肠的女孩儿，看见别人有困难，我一定是第一时间出来帮忙的人，在今年暑假，我做了一件好事，却被人说成说成是不良少年，恐怖分子。
那天，我吃着冰棒，哼着小曲从外婆家回来。在路上看见一位老婆婆，她衣着华丽，看上去十分慈祥。她跌入泥潭，黑色的泥巴跟他的衣服融为一体了。泥潭好像很深，我奋不顾身地跳了下去，老奶奶看见我，便大声说：“来人啊，这个小孩把我这个老婆子推进了这个泥潭。”旁边路过的听到了都围上来说：“一个小女孩居然做这种事。”我极力反驳说：“不是我，真的不是我！”
路人甲说：“做错事还不承认，你哪个学校的？”
“你这个姑娘啊，推我干什么呢？我都一把年纪了。”老人趁机说。
路人乙说：“快报警，拨110，让警察把这个坏女孩抓走。”
“好，好，太好了！”周围的人一个接一个地说，在议论的同时，有人拿出电话报警。
不一会儿，警察来了。他们对我使了个狠眼色，凶巴巴地瞪着我。明摆着就是不相信我，我觉得委屈，但是我有信心：我又没做，怕什么！警察把老婆婆和我都拉上来了，警察和蔼可亲地对老婆婆说：“老婆婆，您没事吧？”“没事，不过我要她赔偿。”
另一个女警说：“我们去看录像。”老婆婆一听，就慌了，说：“我要去上厕所。”我们一起去看了录像，看完后，警察们才恍然大悟，原来是老婆婆自己掉下泥潭的，我只是想下去救她。通过调查，才知道那个老婆婆是个骗子，她这样做就是为了骗钱。
最后，警察表扬了我，还跟我说对不起。听后，我高兴极了。
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家&rdqu
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