在这里。指思想不集中。]张嘴就来。当孩子表示好时，家长的第一反响就是“你真棒”，看起来既费事又合乎激励为主的教导精神。实在这样的表扬多了，对孩子毫无意思所以当了解了“夸具体”准则时，许多家长开始很难适应，不晓得除此之外还能说些什么。很简略，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就象征着要用更多的话语描述孩子的努力，结果天然引起孩子共识，墨尔本的乞丐和纽约的流浪狗。，称赞的目标也就到达了3.把夸奖当“防备针”褒奖不仅仅是事后对孩子的确定，有时候在预感到孩子对某些事件可能有抵牾时，可以当时夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。演员宋丹丹在新书幸福深处中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他素来不哭，他不怕吃药。这一点他跟别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副缓和的表情，闭着眼睛一口吻就把药喝下去了。我们大家都拍案叫绝[注: 拍桌子叫好。形容非常赞赏。]。从那次起，如许苦的药他都不怕尝尝这样夸孩子●有益的称赞:我爱好你的卡片，很美丽，也很幽默(孩子的感觉):我的咀嚼不错，我可以信任自己的选择无益的夸奖:你老是这么体贴.●有益的称赞:十分感激你今天洗了盘子.(孩子的感觉):我很负责.无益的称赞:你比其余人做得好.●有益的称赞:你的作文有多少个新的主意.(孩子的感到):我也可以有发明性的.无益的称颂:你写得不错，当然了，你还有良多处所须要学习.描述性的语句以及孩子由此得出的积极论断是精力健康的基石。孩子从咱们的话中对自己作出结论，爱生如子。，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及四周的世界抱有踊跃见解.

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