大海的蓝色，映照到了天空，所以天空是蓝色的。小草的绿感染了生活。所以，生活也是绿色的。可未来的生活是怎样的呢？是“天苍苍，野茫茫”的轻松惬意；还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自在逍遥？我希望二十世纪是一个绿色的世纪，二十一世纪的主导住宅是绿色家园，二十一世纪的主导视频是绿色食品，二十一世纪的主导环境是绿色环境，绿色也是人类的永恒主题。这就是我想要的未来。让我们从现在做起，从自己做起，共同保护我们的家园！
作为一名小学生，在憧憬美好未来的同时，也要为“建设绿色家园”尽一份自己小小的力量。从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起，做一名保护环境的小卫士。自觉爱护一草一木，不踩踏草坛，不采摘花朵。让花香取代所有有害烟尘。同时做一名小小护绿卫士，及时制止身边破坏环境的行为。节约身边每一滴水，尽可能让生活用水重复的使用。虽然无法制止铺天盖地的垃圾污染环境，但我买菜时可以提篮子，少用或者不用塑料袋。把用过的电池收集，送到收集点；将家中垃圾分类处理好，再放入分类垃圾箱中去。无论在哪都要保护环境，只要人人都这样做，我们的家园才会更加美丽！
保护环境是每个人的事，“文明城市，绿色家园，保护环境，从我做起”，但愿终有一天青山常在，绿水长流。让环保行动与美丽家园携手共进！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的
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