这天，早锻炼的时候，我们女生队和女生队发生了争吵。
事情是这样的：接力赛，我们两队都很厉害。不分上下。可是有一局，她们队赢了两次。我们队很不服气，立刻和她们吵了起来。看着他们激烈地争吵，我想：赢了又怎么样！只不过跑步比我们快一点点而已。于是，我也骂了她们一句：“赢了又怎么样！这又不是真正的比赛！”“不是真正的比赛！”那队女生反驳道。我气得脸都涨红了，什么话都说不出。
比赛继续进行着，各队跑步最快的同学开始比赛时，我们两队的同学喊加油声几乎把耳膜都震破了。最后，两位选手同时冲过终点线，两队同时爆发出震耳欲聋的欢呼声。可是，不好的事又发生了：两队为谁是第一又争吵起来，争吵声一浪比一浪高。我的好朋友陆艺宸在她们队里，她一个早上都没理我。
回到教室，我感到不安，很后悔。不应该和她们一起争吵，应该去劝说。发生了这件事，我明白了：一个集体要团结友爱，不要发生争吵。何况这场风波差点失去一个好朋友。
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。