穿过历史的长廊，翻阅岁月的高墙，寻找自己内心深处难忘的一句话。
记得那是上三年级的一个星期三，那天我们这一组值日，老师早早就来到教室对我们说：“今天市领导检查我们学校，你们一定要打扫干净，不然咱班就扣分了。
一开始同学们打扫得还很起劲，可一会儿就开始松散开了，有几个同学开始拿着笤帚你追我赶。我心里当时也在想：“反正时间还早着呢，不如先玩上一会儿，待会儿再打扫吧！于是同学们都开开心心地玩了起来，大家就像一个“派对”一样玩得很开心，一会儿钻到桌子下面，一会儿在黑板上画画，看见同学们玩得很开心。我也在黑板上画了一只大乌龟，可是这个“派对”就在一位“贵宾”的到来，停止了，老师来了见我们把一个好好的教室弄的不成样子。黑板上不是动物，就是到处乱写的字，凳子也被放得到处都是，桌子七拐八歪的。可老师并没有生气，却给我们讲了一些道理，其中有一句话，直到现在，还让我难忘
至今想起那句话我还记得很清楚，“教室就是我们的家，给了我们一个好的学习环境，我们应该爱护它，而不是去破坏它”。每每想起这句话我就觉得特别的内疚。从此以后我把教室就像对待自己的家一样，去爱护。
【写作指导：初中生如何写好记叙文】
一、什么叫记叙文？
记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。
二、记叙文能发表议论吗？
记叙文可以议论，但议论不可过多。
打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。
因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。（）写记叙文最好不要大发议论，要学会用“事实”说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把“我爱你，孩子”挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。
三、是不是记叙文不需要审题？
记叙文写作一定要审题，且审题很关键。
比如，以“我的老师”为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。
如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
四、记叙文就是&l
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