今天是我在昌化最难忘的一天。
天气晴朗，我躺在床上，窗外不时传来几声喔喔喔的声音，这时远处又传来喳喳喳的声音，构成了一首优美的乐曲。就在这个时候我被它们的叫声惊醒了。
早晨到中午我都在拜年，那家去好、又上这家去拜年，好不容易拜好年。回家后准备躺在床上休息一会，看看小时候的照片，还没看，窗外就传来一阵叫声：“湉湉快下来，再不下来我们先走了！”我自言自语地问自己：“是谁在叫我啊？又要到哪里去了？”我跑到窗前看到了小青阿姨，连忙大叫：“小青阿姨，我在这里”并挥期了手。“小青阿姨已经提前到了，老爸你快去迎接阿姨啊！”“ok！”老爸说到。
我刚走到楼梯前本来想慢慢地走下去，却只听见：“湉胖子，快点我走了！”我就只能急急忙忙地走下了楼梯。“今天我们去采草莓！”阿姨说道。“ok，let’s，go。”“yes”我们几个小朋友就和小青阿姨去采草莓了。一进大棚，我们就抱怨到太热了，简直和沙漠没什么两样。我看见了红红的草莓，恨不得马上吃。我不管热，我豁出去了，我采得都是又小又红的草莓，我尝了一口，甜甜的，真好吃呀！
今天采了草莓我才知道了“先苦后甜”的滋味。
【写作指导：小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。（）其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读
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