有人说，爱是春日里的一声鸟鸣，唤醒沉睡的大地。有人说，母爱是夏日里的一丝微风，抚摸疲倦的人儿；有人说，母爱是秋日里的一场大雨，滋润干涸的菊花；有人说，母爱是冬日的阳光，温暖寂寞的寒梅。可我认为，母爱是一种无声的语言，让无知的孩子在一瞬间长大。
在小的时候，有一天晚上，我的头非常痛，像要炸开似得，昏昏沉沉的就到了妈妈的房间，对她说：“我的头好痛，你帮我看一下吧。”妈妈紧张地摸了摸我的额头，说：“好热啊！”然后，就急忙去拿温度表，让我试试。五分钟后，妈妈把温度表拿了出来看见温度表上指到39·4℃，赶快给我换衣服，背着我朝医院奔去。到了医院，妈妈挂完了号，马上就找到了医生，急切地问：“我的儿子怎么样？”医生说：“发烧了，吊三瓶吊针可以恢复健康了。”
到了早上，我睁开疲惫的双眼，看见了妈妈在我的旁边，她趴在我的床边，缩成一团，那一刻我觉得眼都湿润了。妈妈看见我醒了，就急切的问我：“你要吃什么我去给你买。”我说：“随便。”妈妈到附近买了两个红薯，还有我最喜欢喝的豆浆。只见她满头大汗，一进门就风风火火地说：“快点吃吧！还热着呢。”那两个红薯，是我吃过嘴甜的。
母爱就是这样平凡而伟大，它充满着分分秒秒，有时平凡的让我们感觉不到，但只要用心去感受，它就会变得异常伟大。
【写作指导：小学生如何写好游记作文】
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《
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