小时候经常听爷爷说：“虽然水滴很柔软，但时间一长，就可以把坚硬的石头穿一个洞。告诉我们无论干什么，只要坚持不懈就一定能成功。”我听了立刻哈哈大笑，说：“逗死人啦，水能穿石？哈哈！”“你不信？等你亲眼目睹事实后你就明白了。”
今年暑假，我和几名同学到后山玩，突然下起了暴雨，我们都被淋成了落汤鸡，赶快跑到一个旧庙里躲雨。庙不大但是很古老。弟弟就在庙里玩了起来，玩着玩着东西掉了，正好掉在台阶上，他赶忙跑过去捡起来，刚好看到台阶上有一排“笑脸”很惊讶，便问：“这怎么有一排笑脸呢？”我看到那一排笑脸，果然在雨水滴下的地方有一排小窝，整齐地排列着，雨水就滴在这，引的水花四溅。我心中也满是疑惑，难道是工匠故意雕成的？但这又不像什么花纹图案，工匠又何必费这么大的力气呢？正当我向天空中看雨是否小一点时，正好看见房檐上的雨水一点一点地向下滴，我一下一目了然，这座庙已经建了七八十年了，再加上雨水从房檐上流下来张好滴在台阶上。别看青石这么坚硬，可还是让柔弱的雨滴留下了一排排笑窝，真是爷爷说的滴水穿石啊！
在唐代有位大诗人叫李白，他小时候十分贪玩，不想学习。一次他出去玩，看见一位老奶奶坐在树下拿着一根铁棍，他见了问：”老奶奶，您拿一根铁棍干什么呀？“”要做成一根针啊！小娃娃，你有啥事？“”这么粗怎么磨成针呢？“”只要坚持不懈，就一定能成功。“李白听了恍然大悟，也开始努力学习，最终成为了名垂青史的一代文豪。
雨停了，在回来的路上，我脑子里还不停地想这一重大发现，我从中认识到：学习路上遇到的许许多多的难题，不就像这青石板吗？只要我有雨滴的决心、耐心，就一定能改变它。雨滴精神我永远讴歌你！
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情
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