琵琶情
不以为然[注: 然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。]，心想，这琵琶上就这么四根弦，应该不难才是。
可事实与我想象的相差甚远。第一节课老师讲解了琵琶的历史以及它的构造，分步骤详细说明正确与错误指法存在的区别。顿时，我朦胧喜欢的感觉似乎逃之夭夭，便感到枯燥了。接着，老师手把手地教基本功。我试了好多次才符合要求。天哪，这看似简单的一个“小动作”竟如此繁琐！我简直头大了，皱着眉头心里犯嘀咕：连最基本的指法都这么难，优美的曲子谈何容易？老师似乎看穿了我的心思，和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]、面带微笑地说：“世上无难事，只要肯攀登！坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]地练习，成功便在向你招手！”我听了老师的一席话，坚持刻苦练习。可不多久我便厌倦了、急躁了，更加讨厌这玩意儿了，恨不得每天琴弦断了才好。于是，每次放学回到家都懒得碰它。终于有一天，我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我不想学琵琶了，真的很难。”“还记得当初我的话吗？我们做任何事一定要
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