中小学班主任经验交流总结表彰会讲话
。使自己有全新的理念，广博的知识，广泛的爱好，为人的魅力，成为学生的良师益友。
4、注重班主任制度建设
一是要建立中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后，半年时间内均要接受不少于30学时的专业培训。二是要完善班主任
奖励制度。要将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工作者的表彰奖励体系之中，定期表彰优秀班主任。今后，市教育局将每二年评选一批优秀班主任，要树立典型，宣传事迹，积极推荐优秀班主任加入党组织、列入学校党政后备干部培养范围。三是建立班主任考核制度。学校要建立班主任工作和班主任专业成长档案，定期考核班主任工作，考核结果作为班主任聘任、奖励、职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
同志们：我市中小学班主任专业化发展在2003年全市中小学德育工作会议上就已提出，并开展了市办示范班、县（市）区办骨干班，校办全员班多层次多形式培训，已开始起步。现在，这项工作有了国家教育部文件，有了各级领导的高度重视，有了全市初步的实践经验。相信，班主任专业化建设在我市会扎实而有效地向前推进。
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