乙：下面，让我们采访一下轮滑队的小队员（a、主持人提问b、被采访人回答）
a：练习苦不苦？
b、（略）
a、你喜欢比赛和练习吗？
b、（略）
ａ、刚才，在后台听教练讲，在市六届特奥会已经进行的项目中，轮滑比赛的成绩最突出。来告诉观众，你得了几块奖牌？
b、（略）
a、这一块块奖牌凝聚了队员、教练、残联干部等无数人的心血。在此，我要告诉大家一个好消息，在市六届特奥会已经结束的轮滑、手球、保龄球等比赛项目中，我区已获得金牌枚，银牌枚；铜牌枚。也许，有人会希奇地问：“这么多金牌，是真的吗？”那么，就请大家关注下面的表演，答案就在其中。
（特奥运动项目展示开始，大屏幕显示特奥宣传片）
……
甲：艰苦的练习，迎来了夺冠的日子，胜利的彼岸在招手。
乙：智障运动员们，加油，到了梦想成真的时候！（音乐起，百人队伍开始列队，大屏幕显示特奥运动宣传口号）
甲：跳远，腾飞，胜似搏击风浪的海鸥。起跑，冲刺，奔向鲜花盛开的绿洲……
乙：啊，一块块奖牌，是一双双阳光下人间至爱的明眸。
甲：看！欢乐的人群沐浴着春风，汇成生活强者的巨流……
乙：让我们和100名智障人士一起跳起欢快的舞蹈，一起融入这欢乐的海洋
（舞蹈开始，大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排）
（第一节舞蹈结束，主持人采访现场观众，a、主持人提问；b、被采访人回答）
（采访现场志愿者）
a、您好，您从事什么工作？
b、（略）
a、您今天是来报名参加志愿者助残的吗？
b、（略）
a、请您谈谈感想如何？
b、（略）。
（采访智障残疾人亲属）：
a、您好，您能谈谈女儿（或儿子）参加特奥活动后的改变吗？
b、以前，我的孩子很孤僻，不爱讲话。参加活动后，我发现孩子天天的话多了，脸上的笑脸也多了。因此，我希望政府能为残疾人提供活动场所、展示平台，让更多的残疾人融入社会生活。
a、现在您的孩子天天都出门参加活动，您放心吗？
b、我们很放心。因为，镇残联非常重视这项工作，天天都专门派社区助理员接送。
大屏幕显示我区自强不息残疾人先进典型人物图片及简介（略）
大屏幕显示2007年上海特奥会相关文字、图片资料（略）
大屏幕显示特奥宣传片（略）
大屏幕显示特奥运动宣传口号：
发展特奥运动，让智力残疾人接受良好练习和比赛
实践特奥精神，让智力残疾人平等参与社会生活
大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排
（采访结束，主持人上台，大屏幕显示志愿者招募启事）：
甲：确实，社会和人生的不同经历往往使我们对同一个人、同一件事会产生不同的感受。
乙：但是，我敢肯定的是，大家通过今天的现场招募活动，一定会和我一样，对残疾人、对残疾人事业产生一样的共鸣。
甲：这就是对残疾人自强不息热爱生活、奉献社会的精神的共鸣；
乙：对理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚的共鸣；
甲：对中华民族传统美德和人道主义思想的巨大力量的共鸣。
甲、乙：助残志愿者现场招募活动到此结束。谢谢大家。