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有关独特魅力的发言稿

大把花钱看作是潇洒,无非是让别人瞧一瞧:我很富有,我可以随意花钱而不必为钱担忧。但是,这种同学不知意识到没有,我们花的钱是父母辛辛苦苦用劳动才换来的。我们没有权利用父母的钱来挥霍无度充潇洒,我们不需要这种追求虚荣的“败家子”式的潇洒!

有的同学把打扮入时看作是潇洒。诚然,打扮得漂亮些,能给人以美的感受,这是无可厚非的,但是我们一味追求外表上的漂亮,像有些人那样“金玉其外,败絮其中”,这种潇洒,我们更不需要!
真正的潇洒,应该是渊博的知识、丰富的内涵、高尚的情操和高贵的品质的外在表现……

整个演讲一次又一次被全校师生的热烈掌声打断。这说明,这种肺腑之言既打动了她的同龄人,也被广大教职工赞同。

还有一位同学在爱国主义题材《不悔的选择》中写了这样一首歌颂祖国的诗,被许多学生当场记住,诗中写道:

选择你的风雨之声作母语,选择你的自然之形作文字,选择你土地的肤色,选择你五岳的骨骼,选择你的辛苦作我的痛苦,选择你的幸福作我的欢乐……

因此,真正有效的德育,应该像教育家陶行知先生所提倡的那样:“解放孩子们的头脑,让他们自己去想:解放孩子们的嘴,让他们自己去说。”

以上是对“国旗下演讲”这一德育形式从理论的角度进行的分析,试图对新时期的德育工作有所启迪。当前,面对改革开放的大环境,面对培养社会主义事业的建设者与接班人的高标准和新要求,面对敏感活跃、对教育的选择性极强的教育对象,德育工作必须抛弃那种脱离实际、要求过高、抽象笼统的目标,确定反映社会生活、适应青少年身心发展规律的德育内容,努力形成德育工作网络,构建行之有效的运行机制和评估体系,开创德育工作的新局面。

 

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