您现在的位置: 中国作文网 >> 应用文写作范文 >> 心得体会 >> 学习心得 >> 正文
学习名师的教学成长之路的感想

以进行行动前反思、行动中反思和行动后反思。行动前反思:我要实现一个怎样的教学目标?我设定的这个教学目标合理吗?它有没有损害学生的发展?我清楚这节课的目标和内容在教材中的地位吗?我这样教能实现教学目标吗?

行动中反思:自己新课程背景下理想课堂的追求是什么?我真正关注学生了吗?知识是我直接“给”,还是学生自主学习?课堂上组织的小组合作学习有效吗?我的教学方法是否多样,我的课堂是否焕发出生命和活力

行动后反思:我觉得这节课是长了还是短了,为什么?有哪些地方比我预期的有好些?我的讲解是否引起了学生的注意?我的体温学生感兴趣吗?对学生富有挑战性吗?有哪些地方比我预期的要差些,为什么?

教师的反思不仅可以针对某一教育事件、教育行为,包括具体的一堂课,也可以在一个教学阶段结束后,进行全面的分析、评判,这是一种持续实践过程的反思。比如在进行了儿童诗教学或对联教学一个阶段后,对自己选择的内容、学生的兴趣状况和接受情况、成效的体现及整个教学安排的经验和失误进行一次全面的反思,以促进自己下一阶段尝试和研究的开展。

四、学会合作,取长补短

有本书叫《没有人能独自成功》,书中是这样界定合作:合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了达到某一特定的目标,而把他们自己联合在一起。拿破仑•希尔把这种合作称之为“团结努力”。在知识经济时代,合作是社会发展的客观要求,合作是一种智慧的聚合,采众家之长,优势互补,众人划桨开大船,团结就是力量,这种力量推动着社会不断向前发展;合作是“l+1>2”的效应,合作是双赢共前。合作就是相互支持,相互帮助,相互启智开思。学会合作已经是现代人的基本的生活方略,必备的基本素质。在教育领域合作尤为重要,在2002年微软教育论坛上,微软副总裁李开复拿清华大学和麻省理工学院打起了比方:“如果举行编程比赛,一个清华学生对一个麻省理工学院学生,我赌清华赢;双方各出100人,我可能要偏向美国赢。”他是肯定美国的学生合作精神比中国强。我们要培养学生的合作精神而关键是教师要学会合作;教师在进行自我反思的同时也要摆脱以自我为中心的封闭式的研究模式,把自己的反思摆在教研组、年级组的集体研究中,以开放的形式,通过加强教师集体之间的合作式研究,实现在教学活动中的专业切磋、互相学习、合作研究和协调支持,在共同体验成功和分享经验的基础上共同成长。

 

上一页  [1] [2] 


  • 上一个应用文写作范文:
  • 下一个应用文写作范文:
  • 最新热点 最新推荐 相关文章
     学习如何提升执行力的感想
       学习中国共产党历史感想
       辅导员培训个人心得
       语文作业设计初探学习感想
       高中英语新课标个人学习感悟
       教师礼仪规范学习领悟
       青春期教育学习感悟
       英语双学位学习领悟
       学习教师职业道德规范的领悟
       教师成长的学习领悟
     
    妇保领导汇报卫生保健讲话
    县工商业联合会代表大会开幕词
    我国外语教育惊天耗费之反思与对…
    母亲节演讲稿温馨五月天感悟母亲…
    永葆共产党员先进性
    关工委关心青少年健康成长调查报…
    组织干部理论教育宣传讲话
    麻醉科医生实习报告
    廉政教育读本学习体会
    五一节乡村书记事迹汇总
    宣传学习教育活动方案
    理论学习中心组工作意见
    加强理论学习工作意见
    学习新农村建设考察报告
    建设学习型党干部队伍安排意
    学习国家通用语言文字法工作
    青少年法制宣传学习工作方案
    农民工技能学习工作计划
    做好学习实践实施工作意见
    科学发展学习指导意见
    学习心得

    Copyright 2010-2012 © 中国作文网  All rights reserved