树立终身学习的观念。深入开展学习实践科学发展观活动,不能“人走茶凉”,在开展学习型党组织的创建过程中,要把握学习实践科学发展观活动这个契机,真正把学习做好做实,以负责任的态度和不满足的追求,不断更新学习内容、丰富学习形式、完善学习机制。习惯具有直接而强大的力量,可以将外在的学习要求转化为内在的学习需求,可以促使学习型政党工程中的个体更主动地去改造自己的主观世界,拓宽思维渠道,形成强大的推动力。与此同时,当每个个体都形成了这种自觉的学习习惯后,整体学习习惯也便应运而生,这对于构建学习型政党和实现学习型社会具有重大意义。
2.努力将学习成效进一步推广,形成“我为我学”、“我为大家学”的社会学习风气。学习是一项社会活动,当个体融入这个庞大的社会关系时,学习不再是一项个人的活动,也不再是个人的事情了,作为社会纽带中的一员,学与不学、学习好坏都会直接会间接地影响其他社会成员。学习也是体现一个人自我价值的重要表现形式,个体通过所学知识来服务其他人时,其社会价值也得到进一步体现。在努力抓好学习型政党创建活动的同时,有必要对学习观念进行引导,树立“社会学习”意识,即“我为我学”、“我为大家学”,形成一种大众参与、共同学习的良好社会学习风气,以此感染更多人参与到学习型政党创建中来,夯实群众基础,提高影响力和凝聚力。
3.努力将学习融入到具体党建工作中来,不断深化学习型政党创建,形成学习大局观念。实践“三个代表”重要思想关键在于与时俱进,核心在于保持党的先进性,党建工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性,中国共产党有着与时俱进、开拓创新的优良传统。创建学习型政党是时代发展的需要、是党的自身建设的需要,同时也是我们每位党员干部实现全面发展、践行宗旨意识的需要。在改革开放不断深化的今天,在社会经济高速发展的今天,在民主法治不断健全的今天,在人民群众物质文化需要不断提高的今天,开展学习型政党创建,成就思想型、内涵型党员干部,树立学习大局观念具有重要的现实意义和历史意义。