我们在工作上给压力，但生活上给暖和，帮助教师解决生活中的困难。对青年教师，我们更是想方设法帮助成长，让他们在成长过程中，能尝到成功的喜悦。我们只有充分尊重每一位教师，教师也能全身心地投入到他的工作中来。力争让教书是教师的职业的同时，也能让教书成为教师的事业，更进一步让教书成为教师的爱好。职业让教师们不得不苦干，事业让他们勇于去苦干，而爱好
才会让他们乐于去苦干。只有当老师们得到充分的尊重之后，他才会既勇于去干，又乐于去干。和谐校园还包括和谐的师生关系。爱学生是这层关系的要害。我们尊重每一位学生，让每一位学生成为最好的自己，学生也就会爱学校，爱班级，爱老师，他才会继续学下去。和谐校园里，自有正气在。大家都力争上游，还有什么办不好的事呢？
三、求真务实地对待每一名学生。
林中学生的基础状况并不好，为什么高、中考成绩逐年攀升？靠的是广大教师转变了观念，树立以质量求生存，以质量谋发展，求真务实地对待每一位学生。老师们不再向以前那样只重视尖子生，只重视文化课，而是本着“面向全体学生，面向学生各个方面，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，提高每个学生的素质，不放弃一个学生。从1997年开始，我们提出“四轮驱动”的口号，即在不放松文化课教学的基础上，对美术、体育、音乐有一定特长的学生进行重点培养，实现因材施教，让所有的学生都能看到希望，对未来布满信心，目前林头中学运动队、美术班、音乐班共有特长生130多人，并成为含山县田径项目练习基地。学校高考连续六年取得喜人成绩，先后有20多名特长生被各级美术学院、音乐学院、体育学院录取，在2005年高考中，我校有97人考取“二本”以上高校，其中美术、体育、音乐特长生达15名之多。今年的高考中，有120多人考取“二本”以上高校，其中美术、体育、音乐特长生达二十多人。巢湖市教育局评估专家组在对我校这方面的评价为：“倡导‘四轮驱动’，实现因材施教，面向全体学生，培养特长育人才。”
总之，我校师德教育活动坚持走求真务实之路，让全体教师在理念上更新了观念，在思想上提高了熟悉。为进一步正师风、铸师魂、强师能、树立新世纪教师学为人师，行为人范的良好师表形象起了积极的推进作用，从思想上保证了我校办学水平的提高。
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