保持共产党员先进性教育活动要“四忌
一忌生搬硬套，照本宣科。好的文风是搞好这次保持党员先进性教育的基本前提。用中央有关精神深入搞好思想发动，统一全党认识，是搞好这次教育所必须。在思想动员教育阶段，必须要把中央精神与本地区、本行业、本单位的实际结合起来，与人员的现实思想实际结合起来，与存在的突出问题结合起来，不断增强教育的针对性、系统性、有效性。切不可脱离实际地生搬硬套，照本宣科，应付了事，这样做不仅使教育难以深入，而且会使教育“走过场”。因此，必须要树立良好的文风，认认真真地搞好动员教育，使教育有一个扎扎实实的高起点。
二忌“只听楼梯响，不见人进来”。任何党员都要参加教育，这是搞好教育的客观需要。但是做为党员仅仅满足于态表了，教育参加了，是远远不够的，关键是要把自己真正摆进去，思想真正进入到教育中去，在心灵上要产生振撼。如果党员对教育意义认识不高，存在应付差事，横攀竖比等思想情绪，对教育就会出现“身在曹营心在汉”的现象，成为“局外人”，这显然对教育是不利的。对此，必须要使党中央对保持党员先进性的要求，真正入耳入脑，并化为自觉践行先进性标准和要求的实际行动。
三忌“雷声大，雨点小”。在教育中重视宣传造势无可厚非，但是对教育取得的成效要实事求是地作出评估，切不可无休止地夸大，以偏盖全，更不能事没做，就急于广播有声，报上有名，电视有影，哗众取宠，大而哗之。此种作法不仅对教育无益，更严重的还会败坏党的作风和形象。简言之，要把宣传造势与所作工作和成果一致起来，使人民群众真正看到党员先进性的风采，以实际行动取信于民。
四忌拿过程当效果。这次教育最终要拿效果来检验，这既是出发点，也是归宿。对此就是要按照上级要求，分步骤进行实施，如，思想动员、对照检查、制定整改措施，总结提高等是完全必要的，但是这些都只是必要的工作过程，并不能完全代表教育的成果。这次教育要达到的成果，对党员个人来说，应当是思想要有新收获，工作要有新姿态，精神要有新振奋，观念要有新突破。要实现这一目标，对教育的每一个阶段都要坚持求实、求真、求深、求细，彻底改变过去那种把工作过程当成果的惯性思维和作法，树立以成果检验工作的理念，使党员在这次教育中真正触及思想、触及灵魂，把践行先进性标准和要求变为自觉的行动，树立共产党人的良好形象。