；结合我们面临的历史任务学习，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，更加自觉地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展；结合实际存在的问题学习，正确处理好权力观、地位观、利益观，抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑，坚决与形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为以及各种消极腐败现象作斗争；要有针对性地进行学习，密切与群众的血肉联系，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题。
从大量实践看，党委中心组学习是领导干部学习的有效机制，党课教育是基层普通党员学习教育的有效载体。党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委（党组）理论学习中心组的专题学习，并且在条件具备的情况下，为普通党员上党课。
党员领导干部要带头查找问题，在坚定信念、坚持宗旨、增强观念、发扬传统上发挥表率作用
实事求是地讲，中国共产党是当代中国唯一一个已经执政并将长期执政的执政党，作为这一执政党的成员，在长期执政过程中不可避免地会出现这样那样的问题，其中既有客观原因造成的，也有因主观努力不够而导致的。这些问题或多或少地会损害人民群众的切身利益，引起群众的不满，在客观上影响社会的改革发展稳定。对于那些由于国情、发展阶段、生产力发展水平等客观原因造成的问题，我们可以想方设法去解决、化解，即使不能马上解决，只要给群众解释清楚，群众也是会理解的。但是对于那些由于我们一些党员干部思想不坚定、作风不踏实、行为不规范所导致的问题，如果不能从根本上予以解决，群众就会不满意、不高兴、不答应进而不拥护，毕竟我们的党是“立党为公、执政为民”的执政党，是“除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益”的工人阶级政党；我们的党员是“有共产主义觉悟的先锋战士”，是“除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外”，不得谋求任何私利和特权的“劳动人民的普通一员”。
那些有损共产党员形象的问题，普通党员身上存在，党员领导干部身上也存在。虽然不能因为党员领导干部权力在握，就得出结论说他们身上存在的问题更多，但相对于群众、相对于普通党员来说，他们身上如果存在问题，影响可能会更大，对党的形象、党的事业、人民群众利益的损害可能会更大。当然，党员领导干部如果率先垂范，严于律己，有则改之，无则加勉，其带动作用也会更大。所以，党员领导干部要带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，有决心和勇气正视和解决问题；要本着对党对人民对同志高度负责的精神，带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，开展积极的思想斗争。
具体来说，领导干部要在坚定理想信念方面作表率，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗，做到在改造客观世界的同时改造主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造；要在坚持宗旨方面作表率，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民，始终不渝地为最广大人民谋利益；要在增强党的观念方面作表率，既要充分发扬党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性，又要加强组织性纪律性，遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一，保证全党行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行；要在发扬传统上作表率，坚持“两个务必”，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风