按照区委科学发展观学习实践活动的总体安排以及地区工委具体要求，我积极参加了科学发展观学习实践活动，并结合实际与需求，进行了广泛地调研，因为刚来农村只有一个多月的时间，学习调研尚不够深入，思考认识也不够成熟，有三点心得体会比较深刻：
一、学习实践重在明确要求
以前文字工作的经历以及参加政治理论读书班等培训与学习，让我相对系统地学习了马列主义的基本理论以及各级领导的各类讲话精神。结合此次比较系统地学习，自我体会参加科学发展观学习实践活动，首先必须明确“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，并以此作为学习实践活动的立足点和落脚点，把握好三个关键点。
学习实践重在推进工作。改革开放之初，我们党提出了“三个有利于”，形成了邓小平理论。几年前提出了“三个代表”来引领全党。从2009年开始，我们党提出了科学发展观，十七大正式部署全面开展学习实践活动，其目的就是让全党面对经济快速增长，面对复杂的国际形势冷静下来，系统总结对科学发展的探索，不是否定，而是重新学习，重新用科学发展的标准检查工作，查找问题，推进工作，最终促进科学发展上水平。
科学发展重在以人为本。科学发展观的第一要义是发展，这一点在改革开放之初就已经形成了共识。此次科学发展观学习实践的最终落脚点在于人民群众得实惠，所以说必须进一步明确科学发展观的核心是以人为本，一切发展要为了人民、依靠人民，发展成果要由人民共享，而且突出要强调发展要为了后人，发展成果要惠及后人。
个人学习重在教育提升。此次学习实践活动还有一个要求就是党员干部受教育。我区明确学习实践活动的主题是“优化发展思路、统筹改善民生、完善体制机制、提高执政能力”，我认为是高瞻远瞩、十分科学，优化发展思路就是要通过学习实践活动从以前的思路中优化出最新最好的？统筹改善民生，完善机制体制，是具体目标，最终目的是提高发展能力、执政能力，特别是领导干部的发展、执政能力。
二、科学发展重在发展为先
基于以上认识，我体会全面贯彻落实科学发展观，对于基层乡政府来说，应该是一种承诺，是一种责任，是一种境界。是承诺，就要用行动去兑现；是责任，就应竭尽全力用实践去履行；是境界，就应大胆创新，积极地追求。通过一段时间对高碑店地区发展的观察与了解，自我体会，高碑店地区近年来之所以能取得较好较快地发展，关键在于能够积极贯彻落实科学发展观，较好地突出了三个方面：
科学规划引领科学发展。高碑店地区注重以规划引领发展，结合地区发展情况，从2003年底以来逐步明确了符合本地区实际的“一三五六”的总体发展思路，为地区近年来的快速发展确立了目标、指明了方向、明确了重点、规划了蓝图。在规划的基础上，能不断完善经济可持续发展、城市建设与管理、劳动就业和社会保障、社会治安综合治理、精神文明建设“五大长效机制”，使各项经济社会事业得以均衡、持续发展。
真抓实干落实科学发展。科学发展观，第一要义是发展，贵在“科学”，旨在“发展”，归根到底还是要发展，只有发展才能谈科学。高碑店地区在发展中坚持不等、不靠、不要，注重用发展解决前进道路上的各种问题。通过发展产业、促进就业、完善保障、[查看更多范文，请百度搜索]构建和谐，逐步从“叫农村无农业、称农民无耕地、农转居无工作、要发展无空间”的四无乡，不断向“富民、人文、平安、环保、诚信、文明”的和谐乡村