第二批学习实践科学发展观活动开展以来，许多党员领导干部都转变工作作风，深入到基层去，到群众中去，到各自的联系点去，广泛进行走访调研。在宣讲科学发展观理论的同时，体民情、听民声、察民心、了解实际情况，研究影响科学发展的突出问题，解决群众关心的具体问题，共商大力推动科学发展、保持经济较快增长的有效举措。这些，都进一步密切了党群干群关系，有力地促进了学习实践活动的深入开展。不过，有些领导同志却耍了花枪：他们人虽到了基层，身子仍浮在官家(基层党政机关或基层干部家);下乡时浮光掠影，调研时走马观花;会议室里搞调研，宾馆里面看材料。老百姓形容他们是井里的葫芦：看似深下去了，实际仍浮在水面上。
调查研究，是深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的一个重要环节，是实践特色和群众路线原则的重要体现，同时也是贯穿学习实践活动始终、确保学习实践活动取得实效的重要保证。党员领导干部务必大力弘扬求真务实精神，带头深入基层、深入群众，大兴调查研究之风，真正做到带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来。特别是当前，经济社会形势都十分复杂，要应对国际金融危机，保持经济平稳较快发展，深化改革、保障民生的任务很重，各方面的新情况新问题也不断涌现，新事物新经验不断产生。在这种日新月异的新形势面前，不去深入基层，不知下情，不懂民心，那怎么能担当起时代赋予我们的重托?
调查研究的目的，应该是立足于解决问题。当前搞调转载请注明出处研，必须紧扣党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这一主题，紧密联系本部门本单位的工作实际和发展实际，围绕建立健全服务和促进科学发展的办法措施等，有重点、有针对性地进行。通过调研，真正把本部门本单位贯彻落实科学发展观的现状摸清摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准找好。为此，需要在调查之前做好准备，在调查中要尊重事实，不满足于一知半解、浅尝辄止，更不能事前定框框，任意取舍剪裁事实，为自己的主观臆断寻找依据;调查方法要实事求是，真下基层，听计于群，求教于民;调查作风要力戒漂浮，不趋近舍远，不嫌贫爱富，不要为了做戏给别人看，只图报纸上有名、广播里有声、电视上有影，那样不仅老百姓反感，工作也必然受到影响。
能不能深入基层调查研究?表面看是个工作问题，实质上是个思想方法问题。承认不承认群众是老师，实践是学校，这在一些同志的心灵深处是还没有完全解决好的问题。没有或很少有群众观点，不习惯走群众路线，居高临下，唯我独尊，这种不好的思想方法在一些同志身上还有市场。有的同志下基层去，名为调查研究，实则下车伊始，就发指示，不懂装懂，指手画脚，以其昏昏，使人昭昭;有的同志下基层去，只愿意到富裕村、不愿意去贫困村，只喜欢去红火企业、不乐意去亏损或停产企业，为了调查研究而调查研究。这样的调查研究，解决不了问题，还会给基层添麻烦，甚至劳民伤财，助长许多不正之风。所以领导干部需要切实转变工作作风，真正深入群众，在基层发现、解决问题。那样，我们的工作才可能永远立于不败之地。
总之，下基层调研要求实，研究问题要求是，把握民心要求真。我们的领导同志可千万不要做井里的葫芦啊!