当前,全党都在开展深入学习和实践科学发展观活动,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。究竟该怎样学习实践科学发展观?我想在四个方面谈点自己的看法。
一、树立正确的“三观’,增强实践科学发展观的自觉性
世界观、人生观、价值观,就是每个人对世界、对人生、对人生价值的根本看法和态度。正确的世界观最根本的就是辩证唯物主义和历史唯物主义,正确的人生观最根本的就是要全心全意为人民服务,正确的价值观最根本的就是为人民作贡献,人生的价值在于奉献,衡量人生的价值是贡献与索取之比,并非有钱、有权、有地位。而科学发展观就是要求实践的主体—人能在具体实践的过程中保持一种正确的态度。因此,树立正确的“三观”,是增强实践科学发展观的主动性、积极性的必然要求。
一是要树立正确的世界观,才能增强实践科学发展观的自觉性。有了正确的世界观,就会把这个世界看成是积极的、向上的,才能振奋精神,坚定信心,找到科学发展的目标和途径,自觉的实施科学发展的道路。反之,把这个世界看成是物欲横流的,就会把腐化堕落当作主流,认为有权不用过期作废,不捞白不捞。如陈良宇、郑筱萸以至乌鲁木齐铁路局的宋德玺等等,他们都是因为世界观扭曲了,从被动受贿到主动索取、到挖空心思多贪多占,结果在腐败的泥潭中越陷越深,不可自拔。这些教训给我们党带来了不可弥补的影响,代价是极其沉痛的,我们一定要引以为戒。
二是要树立正确的人生观,才能增强实践科学发展观的主动性。有了正确的人生观,就能自觉地把为党的事业、为人民的利益奋斗作为自己的应尽职责,殚精竭虑,勤奋工作。反之,就会成为不食人间烟火的仙子,或者自暴自弃,玩世不恭,只图吃喝享乐等信条。就会把人生理想看成是渺茫的、无用的,把职业看成富贵享乐的跳板,把困难看成无法逾越的障碍,这样于国于家都是毫无裨益的,更谈不上科学发展,最终必将导致个人事业不能进步、党的群众基础受到损害、国家发展走入歧途,因此,我们必须对人生观的不良倾向保持高度的警惕。
三是要树立正确的价值观,才能增强实践科学发展观的积极性。有了正确的价值观,就会不图个人名利、不求索取,为了党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已。牛玉儒同志自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨,按照科学发展观的要求,作风深入,注重实效,竭尽全力为人民群众办实事、办好事,真心诚意为人民谋利益,树立了亲民、爱民、为民的公仆形象,以自己的模范行动,诠释了在新的历史条件下党的领导干部如何做人、做官、做事的真谛,成为人民群众永远缅怀的“好公仆”。反之,有些领导干部价值观发生偏差,落实科学发展观就会发生位移,就干出了很多违反科学发展观的事。比如今年云南孟连、丽江发生的群体事件、4·28火车相撞事件、三鹿奶粉事件、临汾垮坝事件等等不应该发生的事件。究其根源,就是有些领导干部的缺乏正确的价值观,缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识、作风浮漂、管理松弛、工作不扎实,甚至个别干部对人民的呼声和疾苦置若罔闻,对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁,我们必须对这些价值观扭曲的问题下大气力解决,才能使科学发展观的落实更加积极、有效。
二、摆正与人民群众的关系,获得实践科学发展观的动力源
任何脱离人民群众的实践都是没有意义的实践,人民群众是历史的