体谅。充分发挥个体的主观能动性，采取局部带动整体的方法，让热衷于学习的同学负责带动学风建设，让平时表现积极活跃的同学负责提高班级活动能力，让能力突出的同学负责丰富班级生活。充分发挥优势群体的带头作用，用行动感染每一位同学，达到建设中的双赢效果，让大家都有所收获。从而达到班级建设的和谐统一。
三、坚定信念，勤奋学习，积极发挥党员先锋模范作用
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧美，则国胜于欧美，少年雄于地球，则国雄于地球!”著名的政治活动家、启蒙思想家梁启超的一段话道出了我们当代青年人所肩负的重担。社会上流传着这样一句话，说我们80后是“垮掉的一代”，我们不能肩负起这样的历史重任。我不认同这样的说法!也许我是平凡的，但我不是平庸的。因为我时时刻刻提醒自己“我是炎黄子孙”，同时又是中国共产党%26mdash;%26mdash;这样一个先进政党中的一员。这样的双重身份，让我更觉得是一种光荣，一种神圣。我所要做的就是坚定信念。温家宝总理说过“我有一个信念，就是事不避难、勇于担当、奋勇向前。”在党的正确领导下，我有信心，有能力去完成我应该担起的那一份责任。
曾任国立西北师范学院院长的中国当代著名语言学家、文学家黎锦熙先生1947年为《国立西北师院毕业同学录》上题词“知术欲圆，行旨须直”，先作为西北师范大学的新校训。知术欲圆，是指在求知识、做学问这类智能活动方面，思想要解放，思路要灵活，方法要多样，活泼生动、触类旁通，如长河落日一般，玲珑剔透、丰满圆润。行旨须直，是指行为举止和生活旨趣要端庄、正直、正派，在为人处事上，要直道而行，如大漠孤烟一般，直立于天地之间，别无旁骛，特立独行，透现出令人起敬的浩然正气。
大学阶段是人生航程的重要港湾，我们是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。但是当代大学生中有很大一部分人是仍处在迷茫中的。这首先是因为目标迷失，找不到自己的人生方向，无法给自己正确定位。另外，更重要的一点就是如今就业压力太大，来自家庭、社会等的种种因素使得我们在迷茫中迷失了自己。通过深入学习实践科学发展观活动，深入学习实践科学发展观活动中蕴含的世界观、方法论，可以使我们变得乐观向上，生活态度变得积极热情，帮助我们树立正确的人生观与价值观，指导我们用理性的头脑分析生活中的问题。作为一名学生党员，一名即将走上社会的新青年，通过较为系统的深入学习实践科学发展观活动,可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，努力把自己塑造成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。
作为师大的学子，同时又是一名学生党员，这两句校训将作为我的座右铭，不断用它来鞭策自己，激励自己，提高和发展自己。深入学习实践科学发展观活动的活动还在继续，我要继续坚持解放思想，在新的时代条件下，破除不利于自我发展创新的思想障碍，自觉把思想认识从不适应不符合科学发展观要求的观念、做法的束缚中解放出来，创新发展理念，真正做到勇于面对自身缺点，并及时改正缺点，努力提高专业知识，不断拓展综合素质，使自己得到全面发展，将科学发展观的思想贯穿于实际学习生活，指导自己的行为，当一名合格的师大学子，做一名合格的中共党员。本文由: 免费提供