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高中校长发展观心得体会

又好又快发展的要求出发,引进和培养了一大批人才,初步形成了结构合理、方向明确、特色鲜明、优势突出的人才队伍。但是,我们要创建省级示范高中,就必须走出咸阳,放眼全省,归根结底要依靠人才,着眼于教学、科研、管理的需要,始终把人才队伍建设当做重中之重,形成既尊重规律又敢于打破规律的不拘一格的用人机制,要坚持把工作实绩和群众认可作为人才选拔的首要原则,从“选优”和“汰劣”两方面着手,大力营造让优秀人才脱颖而出的氛围。


五是在推进整体建设上有新突破。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。用科学发展观指导学校工作,就是要运用这个方法,解决好“如何发展,怎样发展”的问题。学校发展过程中遇到了不少“两难”的问题,比如优化资源与兼顾各方利益的矛盾,“教”和“学”的矛盾以及教职工不同群体利益的矛盾等等。妥善处理这些矛盾,要用统筹兼顾的方法。学习实践中要着力抓好“四个统筹”,一是统筹办学规模、结构、质量和效益,优化配置办学资源;二是统筹教学、科研和行政后勤工作,扎实推进教学、科研、行政后勤三支队伍建设,形成合力;三是统筹硬件建设和软件建设,把学校和谐文化建设摆到突出位置,营造良好的内外环境;四是统筹开发自身资源和社会资源,走开放式办学路子。通过“四个统筹”,推动学校事业又好又快发展。
总之,树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统工作的人员,认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。

 

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