高中英语新课改心得体会
学语言的材料,生词率不超过3%。
3.能以每分钟40-50个词的速度,阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料,能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。
4.能读懂简单的应用文,如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
5.能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
(四)写
1.具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写,要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2.能就已学课文的内容,笔头回答简单的问题。
3.能听写没有生词的句子和内容简单的语段,语速为每分钟100-110个词。第一遍只听不写,第二遍边听边写,第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4.能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子,无严重的拼写和语法错误。
5.能根据提示,仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚,基本语法和常用句型无严重错误。
(五)语音
1.能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2.能较连贯地朗读课文,语音、语调基本正确。
3.在各种口头练习和口头表达中,语音、语调基本正确。
(六)词汇
1.在初中掌握600个词的基础上,再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配,要求能在口语及书写中运用。此外,还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配,只要求在语段或语篇中理解其意义。
2.能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。
3.能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
(七)语法
掌握大纲列出的若干语法项目。
四.学会科学有效的学习方法
(一)语言知识的掌握与自我训练方法
语言知识一般多指语法知识,如:涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等,涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言,词语学习更琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循,且往往被列于课本重要位置并附专项练习。虽然学习语法知识并不等于学英语,但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。一般在课堂上有三种做法,一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做;二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做;三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点:
1.将单词读音念准确,注意拼读的规律性与特殊性。如:
*allow(规律),abroad(特殊),blood(特殊)
2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如:
*hecameacrossawoodcutter.(met)
*thebodyiscallingforanewsupplyofthedrugnicotine.(needs)
3.注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如:
move,moving,moved,movement
*thestoryis__________.
*iamdeeply_____bythestory.
*theywill_____tobeijingsoon.
*asaresultofthe______oftheseplates,westamericaneartheseahasalwaysbeenaplaceforearthquakes.
4.注意词语的正确用法及辨析。如:
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