武装教师，把师德教育与理论教育紧密结合起来，深入开展师德培训，比如组织集中学习教育法规和教育理论，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《武汉市教师职业道德规范（试行）》和师德教育理论。
2、强化教学工作的领导
为了促使学校教师队伍思想观念上跟上时代发展步伐，教学业务上适应教学改革的要求，学校党政领导要始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，采用理论充实、科研带动、交流提高、岗位实践等方式，引导教师苦练内功，走内涵发展之路，整体提升教师素质，提高教育教学质量。主要措施是：其一，开展新老教师结对互帮互助活动。由学校按照各学科教师分类自主结对和组织安排相结合，定期开展教学研讨活动，学校党政定期进行检查、表彰。其二，统一规定时间抓集体备课，形成制度，有效落实提高课堂教学质量的基础性环节的管理，促进严谨教风的形成。其三，把人才培养作为“办人民满意教育”的大事来抓。学校可以通过组建中青年骨干教师研修班、聘请湖北省有名的教育专家、特级教师定期进行辅导等方式，力争使广大中青年教师“一年成熟，三年成才，八年成名”，尽快使一批中青年骨干教师脱颖而出，让他们在各自的岗位上发挥应有的作用。
3、要以“创、办、做”为抓手，对全校教学的各个环节进行规范化管理。
4、要加大教学经费和教学基础设施的投入，改善办学条件和教学环境。
5、要在实践中积极探索教学管理良性运行的新机制。出台相关的文件和政策，对教学的各个环节制定严格规范的工作标准；建立一整套具有学校自身特点的教学管理和质量监控体系及激励机制。管理工作要走向制度化、规范化和高效化。
总之，办人民满意的教育必须坚持科学发展观，这不仅是学校发展问题的哲学思考，更主要的是要把教育的服务职能体现在学校工作的方方面面。所以，牢固树立科学的发展观，并贯彻到学校发展的实践中去，是当前中小学校发展的一项重要任务。当然，真正理解和把握科学发展观不是一朝一夕的事，它需要我们在发展实践中逐渐认识并用以指导我们今后的工作实践。所以，坚持认真学习，不断思考，深入实践，才能牢固树立和运用科学发展观，达到办人民满意的学校的目标。