、实现了课程改革的阶段性突破。去年秋全县小学1—3年级、初中起始年级、起始学科进入课改，涉及到教师1200多人、学生2 109人。我们本着“强力推进，健康发展”的指导方针，领导带头学习、带头深入课堂调研，在全县掀起大学习、大培训的热潮；教研部门积极主动，发挥了尖兵和先锋作用；各级党委政府高度重视，形成了良好的课改氛围。校本课程开发初显特色，校本教研态势良好。“郭家坝会议”充分展示了课改的实绩，达到了观摩、培训、总结、导向的目的。全县教师学习的欲望前所未有，投入教学改革热情前所未有，校本研训的探索之风前所未有，我们欣喜地看到星星之火已成燎原之势。
、实现了信息网络建设零的突破。积极推行教育电子政务，去年四月开通了××教育信息网，给全县教师、家长、学生提供了一个了解××教育的窗口及获取教育信息的平台，给富于创新的教师提供了一块耕耘的土地。教育网以页面的科学合理、内容的丰富多彩、信息的及时更新获得了省市有关教育行政领导的好评，得到了各界人士的关注，已成为有较大影响的县级网站之一，我们坚信教育资源的有效整合，必将带动全县传统教育教学手段的大变革，必将推动新课程改革的健康发展。
、实现了经费投入和改善办学条件的突破。县委政府对教育的投入力度空前加大，教育环境不断得到优化。去年县政府多次就教育问题专题办公，研究解决教育重大问题。去年首次安排30万元学校维修专项、21万元的课桌凳专项、1 万元的课改专项资金；今年新增1 万元教育人才基金预算、首次出台政策五条渠道建立县级“普九化债基金”，去年转移支付200万元用于教育发展、拨付2 0万元用于专门化债；优化高中阶段的发展格局：确立了县一中走精品教育发展之路，县二中走特长、特色教育发展之路，县职教中心走职业教育和农民就业培训的发展之路；大力支持县一中创建省级示范学校，切块300万元用于操场建设并划拨土地2宗支持一中的可持续发展。举全县之力办教育、倾其所有办教育的大环境已经形成。
8、实现了对口支援工作的新突破。加大国家寄宿制、危房改造、信息化工程的争取力度，已争取各类项目资金超过1000万元。向北京、武汉、江苏争取对口支援取得新突破，争取教育部支援金缸城小学资金新增30万元，争取武汉市教育局对口支援10万元；与武汉市教育局、江苏省有关地市教育局达成了紧密式合作协议，根据协议今年将促成部分学校与武汉、江苏学校手拉手，并将选派20-- 0名学校干部赴武汉、江苏挂职锻炼。
这些成绩的取得是县委、县政府正确领导的结果，是社会各界特别是有关部门大力支持的结果，是全县教育系统 000多名干部职工锐意进取、克难奋进、无私奉献的结果，是教育局历届领导班子继往开来、辛勤耕耘的结果。这里我代表县教育局，并以我个人的名义，向县委县人大县政府县政协的领导、社会各界人士、全县广大教师和教育工作者表示衷心感谢，并致以崇高的敬意！
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到当前教育工作存在的问题和挑战：一是教育发展不够均衡。城镇学校与乡村学校、沿江学校与内地学校、东部地区与西部地区学校的发展状况、教育质量都存在较大差距；二是教师队伍整体结构有待优化，整体素质有待提高。教师队伍的结构性矛盾日益突出：一方面总量超编，另一方面部分学段教师紧缺、部分学科教师紧缺、中小学青年教师紧缺，教师整体素质离新课程改革的要求尚有一定差距；三是全县教育布局调整有待进一步科学规划。现在随着全县移民接近尾声，人口分布和增减变化急剧，以及教育发展的新情况，教育布局规划调整跟不上新变化，应及时科学规划，以避免数量和规
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