群众路线。现实中即表现为要求中国共产党自律，不渎职不腐败。用陈老师的一句玩笑话来说就是，“既然
代表了最广大人民的根本利益，即使腐败，也是为人民而腐败，腐败的目的就是为了人民，这就无所谓腐败了，到那时‘腐败’这个词的感情色彩就已经发生变化了”。上了2004年9月17日的政治课，对“三个代表”重要思想有了一个相对比较全面的熟悉。“三个代表”重要思想的提出是历史的必然要求，是有其科学性和前瞻性的。㈠“三个代表”重要思想的形成过程1989年“六·四事件”的发生，江泽民身为党的总书记就开始思考一个重要的问题：党的自身建设！1991年苏联解体，东欧巨变，又给中国共产党敲了一记警钟！执政党队伍建设的重要性毋庸质疑！但如何建设，身为党的最高领导，江泽民带领的执政团队开始了一项工程。2000年，江泽民到广州考察是，初步提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是经过长时间精心酝酿的结果。2001年，党成立八十周年时，江泽民在七·一讲话中对“三个代表”重要思想进行了高度概括。2002年，在党的十六大中正式提出“三个代表”重要思想，并写入中国共产党党章。与“毛泽东思想”、“邓小平理论”相比较而言，“三个代表”重要思想虽然形成过程相对而言短一些，但这并不是判定这几个思想体系分量的标准，甚至可以说以形成周期作为判定标准本身就是不科学的。时代在前进，事物在发展，我们的理论创新也要与时俱进。㈡从内涵说明“三个代表”重要思想提出的必要性和必然性①新世纪是一个新经济时代，是个一知识经济时代，是一个高科技迅猛发展、高度信息化的时代。这就要求中国共产党代表先进生产力发展的要求，这是时代的要求。②文化的核心势价值观，而价值观决定人们的思维、行为和生活方式。现实中存在着强势文化与弱势文化的博弈，占主导地位的文化控制着整个社会的行为方式，而同时人民社会生活中受弱势文化的影响。文化渗透也是中严重的挑战，而解决途径是壮大我们的文化。这就要求中国共产党代表先进文化发展的方向。③代表最广大人民群众的根本利益，就要求：i共产党内部绝不产生特权阶层；ii改革开放和现代化建设的最大受益者应该是广大人民群众；iii要满足人民群众日益增长的物质文化需要。而以上三点正是社会所客观要求的。我还熟悉到“三个代表”重要思想是个党建学说，同时涉及到社会主义现代化建设。“三个代表”重要思想全方位的丰富了社会主义现代化建设理论，丰富了邓小平理论。从时代的高度理解“三个代表”重要思想，从三大规律统一（执政党建设规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律）的高度理解“三个代表”重要思想是十分有必要的。以上有关我对“三个代表”重要思想的熟悉是随时间推移而不断发展的，我相信在日后的学习生活中对“三个代表”重要思想的熟悉还会与时俱进，不断发展的。我想这也正是要成为一名合格的中共党员所必须的。