：充分发挥“三个代表”重要思想在党内监督中的作用。其基本做法：
在培养后备领导干部、选拔任用领导干部和奖励表彰党员干部中，要把那些践行“三个代表”重要思想最优秀的党员干部作为培养对象、选拔对象和奖励对象；同时，对那些践行“三个代表”重要思想比较差的党员干部要及时给予组织谈话、强化约束或淘汰“出局”。
四、用“三个代表”重要思想建立合理的竞争机制、激励机制或奖惩机制
在新的历史条件下，我们党要想立于不败之地，就需要建立合理的竞争机制、激励机制或奖惩机制。其基本做法是：
在选拔任用领导干部上，要建立竞争机制，竞争“上岗”，竞争的必备条件之一是践行“三个代表”重要思想比较优秀的党员干部才有资格参与竞争，否则，“一票否决”就没有资格参与竞争。
在表扬、奖励党员、党员干部，尤其是党员领导干部时，我们不能只看他（她）的成绩或工作，还要看他（她）践行“三个代表”重要思想如何？只要在践行“三个代表”重要思想较差的，无论他（她）的成绩再大、工作再好，都要对他（她）的表扬、奖励进行打折扣，即：在表扬、奖励上不给予、少给予或延期给予。
在批评、惩处党员、党员干部，尤其是党员领导干部时，我们不能只看到他（她）的缺点、错误或问题，还要看他（她）在践行“三个代表”重要思想中的思想和行为如何？只要在践行“三个代表”重要思想中的思想和行为是比较优秀的，我们就要给予保护、拯救或“迁就”。
在党的思想建设、政治建设和组织建设上，我们党要把“三个代表”重要思想贯穿于各个建设的始终，在每一个建设阶段或建设时期，事前要对贯彻落实“三个代表”重要制定好具体的制度、细则、纪律或法规；事中要对贯彻落实“三个代表”重要思想加强其中的教育、领导、治理和监督
工作；事后要对各级组织和每个党员、党员干部，尤其是党员领导干部贯彻落实“三个代表”重要思想的具体情况进行考核、考评、小结或总结，同时做到公正、公开、严格、认真和奖惩严明，从而，用“三个代表”重要思想就能建立起合理的竞争机制、激励机制或奖惩机制。
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