贯彻“三个代表”重要思想，加强党委思想理论建设
一、贯彻“三个代表”重要思想，对党委的思想理论建设提出了哪些新的要求？加强党委思想理论建设，必须把贯彻“三个代表”重要思想作为首要任务，同时贯彻“三个代表”重要思想也为加强党委思想理论建设在理论上、思想上、实践中都提出了更新更高的要求。1、在理论上。必须以党的最新理论成果作指导，坚持理论创新。要站在历史的高度，把坚持理论创新作为加强党委思想理论建设的时代课题，着眼于提高党委中心组成员的理论素养，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部头脑，认真学习贯彻十六大报告精神，积极推进理论上的新突破。2、在思想上。贯彻“三个代表”重要思想，要求我们在思想上必须与党中心、中心军委保持高度一致，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风。要站在“打得赢，不变质”的高度，端正抓部队建设的指导思想，牢固树立“盯住问题抓落实、揭露矛盾求发展”的思想观念。坚持“基层第一，士兵至上”，做到想问题、作决策都要用发展的眼光，审时度势、科学谋划，确保党委成员思想上的高度统一。3、实践中。要求我们必须用科学的理论指导实践，并在实践中不断丰富理论。做到部署工作以“三个代表”为指导，指导工作以“三个代表”为依据，总结工作以“三个代表”为标准。就我们支队而言，地处沈阳市区，人员多、摊子大、任务艰巨是支队的主要特点，要求我们必须用新的思维、新的理论、新的方法指导部队建设的实践，坚持调研、蹲点、帮扶制度的有效落实，在实践中总结经验，丰富理论成果，才能更好地回答和解决新时期部队建设出现的新情况和新问题。二、目前党委思想理论建设存在的问题和原因是什么？从党委思想理论建设上看，我们尽管能够落实理论学习制度，并且在学习中能够做到熟悉统一、责任明确、行动自觉。但学习还远远不够，距“三个代表”的要求、距“把握精髓，理论创新，指导实践”的标准还有一定的差距。具体表现在三个方面：一是落实理论学习制度不够经常。在坚持党委中心组理论学习上，虽然能够按照要求落实学习内容，但对理论性、政策性的东西，集体研究、集体探讨的不够。在学习的方法上，也存在着方法单一、不灵活现象，没有达到互相学习、共同提高的目的。二是创造性地运用理论指导实践不够。只把思想理论建设简单地理解为学习学习理论，记记读书笔记，把标准定在思想上不出偏差、立场上不出问题上，忽视了理论与实践的结合，在运用“三个代表”指导实践上，没有创造性地做到有效发挥。比如，“三个代表”中“代表先进生产力的发展要求”，对部队而言可以理解成“代表强大的战斗力”，而党委在这方面研究的不够，对部队战斗力的生成往往简单地理解成某个部门、某个领导的事，没有形成群策群议的氛围；再比如，“代表先进文化的前进方向”，部队是青年的“集中地”，应该走在地方的前列。然而先进思想文化没有发挥好应有的作用，致使基层文化活动开展不好，有的活动单一。这些都说明我们在运用理论指导实践中，发挥主观能动性不够，创造性不够。三是个别党委成员不善于理性思考。不能端正学风，干工作、处理问题凭经验办事，重经验、轻理论。不善于对实际问题进行理性思考，总结、归纳和提炼的不够，大大地阻碍和削弱了党委集体决策能力的发挥。存在问题的原因有三个方面：一是熟悉不够明确、标准不够高。一方面，在理论学习上只满足于计划定了，内容学全了，制度落实了。没有把理论学习放在运用理论增强党委统筹能力、决策能力的层面上思考，对加强思想理论建设熟悉不够，还在低层次、低水平中徘徊。另一方面，个
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