，把人民的根本利益作为衡量一切工作的最高标准。人民的根本利益是人的全面发展的出发点和动力，人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求。这就是说，人的全面发展与实现最广大人民的根本利益是一致的。因此，我们必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，围绕促进人的全面发展搞建设、谋发展，在经济社会发展的基础上不断为人民群众谋取切实的经济、政治、文化利益。 人民群众根本利益的实现同人的全面发展和社会全面进步是一种互动的过程。江泽民同志指出：“推动人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，就越能推进人的全面发展。”这就是说，实现人的全面发展，不仅要通过发展经济不断改善人们的物质生活，而且要通过民主政治建设和科教文卫等各项社会事业的发展，不断丰富人们的精神生活，使人民群众充分享受物质文明、政治文明和精神文明的成果。 联系我们**的实际，奥体中心建设使地区的拆迁量不断加大，改制企业不断增多，人民内部矛盾也在上升，因此如何调处好这些矛盾，维护地区稳定的社会环境，是我们工作中的重点，也是一个难点，我们将按照区委的要求，把握住各种矛盾的关键，在正确把握国家政策的前提下，主动地靠近群众，了解和关心群众的疾苦，制定和研究一些政策与措施，从而切实解决拆迁、改制中困难群众的问题，向群众倾斜，实施有情操作，认真做好拆迁群众、拆组二次分配、企业职工的生活与稳定工作，真正把“三个代表”的重要思想落实到实际工作中。 发展要坚持“以人为本”、促进人的全面发展的价值取向，必须以建设全民学习、终身学习的学习型社会为前提和基础。建设学习型社会是实践“三个代表”重要思想的内在要求，其根本目的在于促进人的全面发展和人民群众自身利益的最大实现。为此，江泽民同志向全党全社会发出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召。党的十七大也把它作为全面建设小康社会的一个重要目标。我们必须站在全局和战略的高度，着眼于长远发展，努力建设学习型社会、学习型街道。要认真进行理论思考和实践创新，以全面建设小康社会为目标，以观念创新为先导，以创建各类学习型组织为基础，以构筑终身教育体系为核心，创建学习载体，完善运行机制，营造学习氛围，努力构筑学习型社会的基本框架，使学习成为全社会经常化、普遍化、制度化的行为，让所有社会成员都自觉地树立终身学习的理念，把学习作为生存和发展的第一需要，作为一种新的生活方式。