“一把手”的学习教育必须要有更高的标准和要求，不能等同于一般干部。
一是提升培训层次。在健全完善考学、述学制度，教育引导“一把手”增强理论学习意识的同时，要组织高层次的“一把手”学习培训。拟从明年开始，每年分期分批组织“一把手”到省委党校、中央党校以及浙江大学等高等院校进行为期3个月左右的专题培训，争取用3-5年时间对我区“一把手”队伍轮训一遍；同时应明确：今后凡新提拔任用的“一把手”，都必须经过3个月以上的集中系统培训。
二是拓展学习内容。知识结构上，不仅要学好党的理论，还要针对“一把手”岗位的特殊要求，切实抓好市场经济知识、现代科技知识、法律知识以及领导艺术、管理学等方面知识的学习，力求提高“一把手”驾驭社会主义市场经济、领导各项事业的能力和水平。
三是改进学习方式。要继续完善和坚持党委中心学习组、上党课、写理论或调研文章等一些好的做法，探索符合“一把手”特点的新方法，力求理论学习在“学得进、用得好”两方面有所突破。区委可组织一些高层次的专题讲座，邀请专家学者就一些改革发展中热点、难点问题进行授课，以提高“一把手”的学习兴趣和学习针对性；也可组织一些专题性学习调研活动，由区委明确相应的学习专题、调研课题，由“一把手”开展学习调研，然后分系统、分片组织“一把手”开展学习讨论，交流发言，促进理论与实际相结合，提高学习自觉性。
2、强化“一把手”的思想政治教育。实践证明，加强经常性的思想政治教育，是使“一把手”少犯错误、保持清醒的政治头脑的一种有效手段。在新的历史条件下，尤其是在“一把手”面临的诱惑和陷阱日益增多的新形势下，“一把手”自身免疫力、抵抗力如何，日益成为其健康成长的关键因素。因此，必须切实加强对“一把手”进行党的基本路线、党的宗旨教育、民主集中制教育和廉政教育，使他们树立正确的人生观、价值观，自觉地约束自己，规范从政行为。
一是要继续开展集中性的思想政治教育。要总结我区前几年开展思想政治教育的经验，特别是要运用“三讲”教育成功经验，每年集中一段时间开展思想政治教育活动。
二是要大力开展警示教育。既要运用吴金印等先进典型进行正面引导教育，也要注重经常性运用胡长清、成克杰、许运鸿等反面典型案例进行警示教育，绷紧“一把手”勤政廉政这根弦。
3、重视“一把手”的实践锻炼。“一把手”的能力积累来源于实践锻炼，实践锻炼尤其是关键岗位任职是磨炼“一把手”意志、丰富“一把手”才干的有效途径。要根据“一把手”及“一把手”后备干部的阅历、知识水平、个性特长，针对他们的发展目标和培训需要，积极采取措施，有目的地进行交流培养锻炼。
一是基层艰苦环境锻炼。把年轻“一把手”后备干部放到乡镇尤其是贫困乡镇等复杂、艰苦的工作岗位上锻炼，或让他们承担“急难险重”的工作任务，提高他们克服各种困难、处理复杂问题的能力和本领。
二是交流轮岗锻炼。要把缺乏基层工作经验的“一把手”后备干部放到基层乡镇主要岗位任职进行锻炼；把长期在基层工作的“一把手”后备干部调到区级机关和综合部门任职进行锻炼；同时要进行不同类型镇乡、机关与镇乡、不同工作岗位之间的轮岗锻炼，以开阔视野，熟悉各方面工作。
三是外派上挂锻炼。每年选派有潜力、有培养前途的优秀“一把手”后备干部到经济发达地区进行挂职，或选送到上一级机关进行挂职锻炼，提高他们宏观思维能力和决策水平。
三、抓保障，提高监督
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