要点滴积累，达到厚积薄发。五要动手多干。“世事洞明皆学问”，实践也是获取知识的重要途径，组织部门的工作繁杂、琐碎，专业性、知识性很强，只有认真对待每一件事，用心做好每一项工作，个人的能力水平才能不断得到提高。六要练笔多写。无论是读书，还是看报，都要养成眼不离书、心不离稿、手不离笔的好习惯，发现精辟的论述、精美的语言要随手记下来，有了感想要及时写下来，要坚持写读书笔记、心得体会。通过写强化记，通过记忆促动思考，通过思考推动工作。
（三）突出实效，不断创新学习形式。灵活多样、切实可行的学习载体是推进“争创学习型机关、争做学习型干部”活动的强大动力。各单位要从实际出发，充分运用“树形象”集中学教活动的成果，与保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，不断创新和丰富学习形式。要立足理论前沿、实践前沿、改革发展前沿，通过党校跟班、领导讲座、理论研讨、电化教育、参观考察、读书活动、知识竞赛、技能比赛、经验交流、集中学习日（月）等多种形式，把学习活动抓扎实、抓深入。要把本单位建设成组工干部在职学习和素质教育的主阵地，广开思路，拓展新的学习方法，设计新的学习载体，在单位内开展“争创学习型科室、争做学习型个人”活动，评选学习型先进科室和个人，做好典型的培育工作，发挥典型的引导示范作用。要坚持边学习边总结边创新，善于在兄弟单位之间、不同部门之间开展学习交流活动，吸收借鉴好的学习方法和活动经验，相互学习、相互帮助、共同提高，确保活动取得实实在在的效果。
（四）强化激励，健全考核评价机制。评价是手段，激励增活力。开展“争创学习型机关、学习型干部”活动的目的，就是要在思想上普遍树立终身学习的理念，在制度上建立一套比较完善的学习保障和激励机制，在组织上创建一批学习型科室或个人，进而建立一种全新的管理模式。要把述学、评学、考学情况与干部考核、提拔、奖惩直接挂钩，并将考核结果作为评先表优、年度考核的重要依据之一。各单位在制定创建方案的同时，要结合工作实际，一并制定活动评价考核办法，包括评价目标、评价原则、评价对象、评价内容、评价程序等。考核办法要把握好全面性、可操作性的原则，把握好定性与定量的关系，以评选“学习型科室”、“学习型组工干部”为主要形式，对“争创学习型机关、争做学习型干部”活动的各项工作进行检查考核，全面分析活动现状，准确评价活动效果，推动规划目标的如期实现。要坚持“五个一”的制度：将学习与业务工作一起部署，一起总结，一起汇报，一起检查，一起考核。要建立投入机制，各单位每年都要安排活动专项经费，在人力、财力、物力上给予必要的保障。市委组织部将在年底对各单位开展“争创学习型机关、争做学习型干部”活动的情况进行考核和评比，并将结果作为年度先进单位评选的重要条件之一。
四、加强领导，整体推进，确保“争创学习型机关、争做学习型干部”活动取得实效
“争创学习型机关、争做学习型干部”活动是今年全市组织部门加强自身建设的一项重要工作任务，各地组织部门要迅速行动起来，切实加强对活动的组织领导，周密部署，精心组织，整体推进，确保活动取得实效。
（一）要广泛宣传发动，努力营造活动氛围。市委组织部已经下发了《关于在全市组织系统开展“争创学习型机关、争做学习型干部”活动的通知》，今天又专门召开动员会，对活动进行动员和部署。下来后，全市各地组织部门也要迅速召开动员大会，将此次会议精神传达到每个组工干部。要充分利用报纸、广播、电视等媒体的舆论导向作用，通过办专栏、编简报、办黑板报、开设网站等形式，
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