需要，建立税务干部培训的通用课程和分岗位的专业课程。完善课程设计，特别要增加加强税收管理的相关内容。
保证教育培训经费投入。各级税务机关要树立干部教育培训投入是最有效益投入的理念，把干部教育培训经费列入年度预算，使教育培训经费随着教育培训工作发展的需要逐步增加。完善制度，切实加强教育培训经费的使用和管理，严格培训项目审核，保证专款专用，并做到精打细算，减少浪费，提高教育培训经费使用效益。
（四）加强教育培训管理工作
加强教育培训科学化、精细化管理是提高培训质量和效率的关键。要采取有效措施，进一步加强教育培训工作各个环节的管理。
加强教育培训的规划和指导。适应形势发展需要，及时研究制定税务系统教育培训规划，确定教育培训工作长远目标和阶段性任务，指导培训工作有序开展。继续实施教育培训归口管理，统筹安排各项培训需求，认真落实年度教育培训计划。加强分类指导，针对不同地区、不同层次、不同类别干部的特点，根据不同时期的工作任务，及时提出加强教育培训的指导性意见。强化督促检查，抓好各项任务落实，总结推广好的经验和做法，及时研究解决工作中存在的问题。完善岗位培训知识体系。根据税收工作的需要和《国家公务员通用能力标准框架》，制定完善各层次、各岗位的知识能力标准框架，增强培训的针对性。及时更新知识内容，把与税收业务密切相关的新思想、新理论、新知识列入培训内容。要善于把广大税务干部在实践中创造的好经验好做法作为生动教材，把教育培训与实际工作结合起来，在实践中不断丰富岗位培训的内容。
合理安排脱产教育培训与在岗自学。安排脱产学习，有计划地组织调训，是干部集中精力、集中时间学习提高的必要途径。开展脱产培训要根据税收工作情况而定，做到既通过培训提高干部素质，又不影响日常工作的开展。要合理确定脱产培训对象，按照工作和培养的需要确定人选，不能搞成变相的福利、照顾。要根据税收重点工作确定脱产培训内容，做到通过培训达到推动税收工作的目的。广大税务干部特别是领导干部要积极参加脱产培训。要把开展在岗自学作为税务干部提高自身素质和岗位技能的重要方式。广大税务干部要结合工作需要和自身知识结构等情况，大力开展在岗自学。各级税务机关要鼓励干部利用业余时间进行自学，对干部在岗自学提出明确要求，并提供必要的条件。采取推荐学习书目、开设学习论坛、组织交流研讨等方式，营造促进干部自学的良好氛围。有计划地组织开展岗位技能练兵、工作能力测评、管理业务竞赛等活动，促进全员学习、提高工作水平。发挥业务骨干的示范带动作用，搞好传帮带，共同学习、共同进步。要加强境外培训管理，根据工作需要，坚持注重实效、突出重点、规模适当、择优安排的原则，科学设置境外培训项目，提高培训质量和效益。
改进教育培训方法和手段。根据成人教育培训的特点和规律，转变过去那种“满堂灌、填鸭式”的陈旧教学方法，进一步提高教学质量。大力推广研究式、参与式、互动式教学，把研究税收问题贯穿于教学全过程。广泛运用案例式教学，把税收实际工作中的真实事例加以典型化，通过独立研究和相互讨论，提高税务干部分析解决问题的能力。根据基层单位和人员多的特点，省市税务局要采取巡回培训的办法。组织若干业务骨干到基层，针对一些业务重点工作，进行现场教学培训，同时解决基层工作中遇到的问题。要充分运用现代信息技术开展教育培训工作，进一步拓展培训的空间和载体。积极稳妥地推进税务教育管理信息系统和远程教育培训平台的建设，整合现有信息资源，建立税务干部参加教育培训的信息采集和电子化管理机制。逐步实现全体干部能够在线学习、视
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