优活动要以“创先争优促发展，为民兴镇立新功”为主题，落实好深入学习实践科学发展观这个主题。关键要把握好四点：一要把创先争优作为推动科学发展的经常性动力，组织引导党员干部在完成重点任务、破解发展难题上创先进、争优秀。二要把创先争优作为促进社会和谐稳定的经常性保证，组织引导基层党组织和党员干部在保平安、促和谐上创先进、争优秀。三要把创先争优作为服务群众的经常性机制，组织引导党员干部在解民困、增民利上创先进、争优秀。四要把创先争优作为加强基层党建的经常性要求，组织引导基层党组织和党员干部在发挥战斗堡垒和先锋模范作用上创先进、争优秀。
（三）注重实践效果，创新行动载体。要找准创先争优活动与改革发展实践的结合点、切入点，探索创造鲜活具体的争创载体，突出实践需要，注重实际效果，使创先争优活动成为推动实践的“助推器”，让党员都能参与有渠道、争创有平台，使实践成为检验创先争优成效的标准。要建立公开承诺、上评下议的动力机制，通过公开承诺，让党员把身份亮出来、把承诺的事情做起来，激发创先争优的内在动力；通过领导点评、群众评议，让先进者有成就感、普通者有紧迫感、后进者有危机感，激励鞭策基层党组织和党员奋力创先争优。争创标准要简洁明了、便于评比。要按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，结合党组织的职能和党员干部的岗位实际，把普遍性要求具体化，提出好记、好评、好做的具体要求，让大家都能对照检查、找到差距、明确努力方向。要认真总结，加强创新，完善提升现有载体，探索创造新的载体，更广泛、更深入地把基层党组织和广大党员凝聚到创先争优活动中来。
三、坚持重在干事，紧紧围绕科学发展中心任务扎实推进
先进不先进，关键看干事；优秀不优秀，关键也看干事。我镇创先争优活动必须围绕科学发展这个中心任务，抓住正在做的事情来展开，引导基层党组织履行职责创先进，激励广大党员立足岗位争优秀，形成想干事、会干事、干成事的局面。
（一）以创先争优活动为载体，拓展学习实践科学发展观活动的深度广度。开展创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继续、延展和深化，是落实学习实践活动整改措施的需要。要把巩固扩大学习实践活动成果、拓展学习实践活动深度广度，作为创先争优活动的重要任务，进一步解决学习实践活动中查找出的突出问题，进一步完善学习实践活动中形成的科学发展思路、规划、措施，进一步健全学习实践活动中形成的科学发展体制机制，进一步落实学习实践活动中向群众作出的承诺，进一步建立健全学习实践科学发展观的长效机制，特别是对那些难度较大、涉及面广和解决起来周期较长的突出问题，要实行专项督办，不断推进科学发展上水平。
（二）以创先争优活动为动力，加快推进我镇科学发展、和谐发展、跨越发展。当前我镇发展势头很好、机遇难得，必须进一步激发广大党员干部群众奋发有为、开拓进取的干劲，锤炼广大党员干部真干实干苦干的作风，以坚强的党性、优良的作风、高昂的热情，投入改革发展实践。要结合转变工作作风，开展“三个年”活动，把创先争优作为转作风、抓落实、促发展的强大动力，把是否有效促进经济社会发展作为检验创先争优活动成效的重要标准，把蕴藏在基层党组织和党员中的无穷力量，引导到保持经济社会发展良好势头、维护社会和谐稳定上来。
（三）以创先争优活动为契机，不断提高党的基层组织建设科学化水平。创先争优活动是当前我们加强基层党建工作的总抓手。要以创先争优活动为统揽，按照开展“基层组织建设年”活动的要