岗位的意见。本着实事求是的态度，结合各自实际，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题。把调查研究作为改进作风、服务发展的重要内容，作为查找问题的重要手段。
切实做到“五个一”，大兴勤奋学习之风。领导干部带头即：读一本好书、看一部反腐题材的电教片、写好一篇心得体会、搞一次调研、开展一次谈心活动。通过领导的带动，在全县形成一个刻苦学习、勤奋工作、团结进取、开拓创新的良好学习、工作氛围。
严格坚持“六不准”，大兴廉洁自律之风。县委要求各级干部特别是领导干部要严格遵守中央、中纪委以及市委、市纪委的有关规定，坚持廉洁自律，自觉做到“六不准”：不准接受公款安排的私人旅游，不准用公车、公款外出探亲访友、休闲度假；不准参加任何形式的赌博活动；不准借“联谊”之机收送礼金、有价证券和支付凭证；不准参加封建迷信活动；不准借长假之机大吃大喝、铺张浪费。要使广大群众切实感受到，在开展学习整改暨作风建设活动中有新气象。
深入开展“七送”活动，大兴执政为民之风。在县级各部门开展以“送温暖、送观念、送技术、送健康、送岗位、送教育、送文艺”为主要内容的“七送”活动。县级各部门积极主动地为群众和投资商服务，解决群众和投资商生产生活中遇到的实际困难，及时化解影响稳定的各种矛盾，积极组织开展篮球赛、采花山舞等群众喜闻乐见积极健康的活动，使广大群众感到作风建设年是一个平安、幸福、欢乐之年。
三、认真开展大讨论活动
制定标准督促论。制定“七看”标准，一看各单位是否科学制定开展大讨论的方案；二看干部职工对开展大讨论的目的是否明确；三看各单位是否召开专题会进行讨论，是否做到人人发言；四看进行讨论的干部职工参与率是否达到百分之百；五看各单位讨论的内容是否联系本单位的工作实际，是否联系干部的岗位实际；六看大讨论是否找准结合点，是否与深入学习紧密结合起来，与学习先进典型、学习身边榜样紧密结合起来；七看大讨论的成效是否体现，干部职工认识是否提高，作风是否转变。
对照要求引导论。按照县委、县政府关于大讨论的要求，全县广大干部职工在讨论中切实做到“五对照”，确保大讨论效果。即：对照转变作风要求，讨论干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题；对照执政为民的要求，讨论是便于自己管理还是便于群众办事；对照优化投资环境的要求，讨论本行政机关是考虑部门利益还是便于招商引资、帮助企业发展；对照建设高效政府的要求，讨论机关管理流程是否规范有序，是高效便民还是随意而为、故意设卡；对照加快发展的要求，讨论发展意识不强、办事拖拉、以权谋私等问题，确保学习讨论不走样、有成效。
领导干部带头论。县级领导深入联系点，重点围绕思想不解放、创新意识不够、服务大局观念不强等方面的问题，听取意见，发表讲话，使大家围绕主题认真讨论、引发思考、深化认识、统一了思想。部门“一把手”带头议，作表态：凡是要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做；要求基层做到的，自己首先做到。使自己成为党的作风建设的合格领导者，成为廉洁奉公、勤政为民的模范，以自己作风的端正，带动领导班子作风的端正。中层干部重点围绕责任心不强、本本主义严重、吃拿卡要、政令不畅等“中梗阻”问题，展开讨论，思考危害性，提出解决意见，带头转变思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，以科室作风的端正，带