中学校长校园文化建设研讨会发言稿
2的聪明火花。学校建立“系统责任制”,意义就在于使各职能部门、各教师之间能实现系统信息的互换和共享,从而通过知识共享,资源共用,运用集体聪明促进教师的专业发展。为此,我们在进行学校治理改革中,把年级组、备课组、办公室协调成一个整体,变针对教师个体的点式治理为以组室为主的块式治理,利用集体的力量治理、指导、引领、帮助个人,形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部治理体制,这种“竞争、合作、欣赏”的团队精神,为澄潭中学的发展注入了源源不断的生气和活力。过去,“艰苦奋斗、自强不息、勤奋好学、不甘落后、观念领先、步子扎实、团结协作、聪明共享”精神造就了澄潭中学,并形成了澄中精神,在新的历史时期澄中精神必将绽放新的异彩。
文化之为文化,是因为文化具有强大的制约力和推进力,让我们共同来构建丰富校园文化,使之成为全县师生取之不尽、用之不竭的精神动力,使之成为我们走向文明、走向世界、走向未来的行动指南。
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