响下发生倾斜，把对共产主义信念的追求，变为对金钱和个人利益的追求，最终庸俗化为“一切向钱看”，奉行“理想理想有利就想”、“前途前途有钱就图”、“政治政治有挣就治”的信条。三是社会变革所引发的深层次矛盾和社会问题造成思想上的困惑和理想上的迷失。随着改革的进一步深化，许多深层次的矛盾和复杂的社会问题凸现出来，如国有企业面临的困境、局部出现的贫富不均、党内腐败现象滋长蔓延等，使相当一部分党员干部感到迷惑和忧虑。有的看到国有企业长期不能解困，就认为公有制不行了；有的看到一些人一夜暴富而心态失衡，产生攀比心理；还有的看到党内存在消极腐败现象，就对党失去了信心，甚至产生了“不捞白不捞”的心态。与此相联系，社会上出现了一种较普遍的理想失落的现象，一些人只顾眼前，只顾自己，甚至醉生梦死，及时行乐，胡作非为，损公肥私。这些社会不正之风必然对一些党员干部的世界观、人生观、价值观产生消极影响。四是苏联解体、东欧剧变对党员干部心理上的冲击强烈。苏联解体、东欧剧变后，一部分人对社会主义运动、马克思主义理论、共产主义理想信念产生怀疑、迷惑甚至动摇。有的产生了“红旗到底能打多久”的疑问，认为共产主义是渺茫的，遥遥无期；有的认为社会主义经过几十年的实践，随着苏联的解体而宣告失败；还有的认为马克思主义理论过时了，社会主义与资本主义趋同了，对中国的社会主义前途丧失了信心。五是西方对中国实施“西化”和“分化”图谋的消极作用。由于社会主义在世界范围内出现严重挫折，国际上的敌对势力加紧在思想、政治、文化、宗教等方面对我施加影响，妄图瓦解我国社会主义制度，推翻共产党领导的人民政权。特别是通过各种渠道和传媒加强其“价值观”的渗透，向我们的党员、干部推销西方的个人主义、金钱崇拜和追求享乐等价值观念，企图用他们的价值观来改变我们的价值观。少数党员干部面对西方“和平演变”的图谋，丧失了应有的政治警惕性，甚至自觉不自觉地接受了西方腐朽落后的价值观念和生活方式。六是一段时间放松和忽视对党员干部的教育和管理。邓小平同志曾经指出，十年最大的失误在教育。一段时间以来，在思想政治教育上，一方面，理论与实际脱节，理论滞后于实践。许多人对社会主义理想信念的理解还停留在传统的教科书上，对国内外发生的重大变化缺乏深入的理论思考，面对各种错误思潮，缺乏应有的鉴别力。另一方面，对党员特别是对领导干部的理想信念教育重视不够，缺乏有效的手段和措施，联系实际不够，针对性、实效性不强，使正确的理想信念难以牢固地树立起来。在党员的发展以及管理监督上，一些党组织一直存在着不能坚持标准，把关不严，审查不细致，管理不力等问题，使一些思想政治素质本来就不高的人混入党的队伍，把非无产阶级的思想意识和庸俗风气带入党内，对党员干部的革命斗志和理想信念产生了瓦解作用。事实表明，忽视和放松对党员干部的教育管理所带来的危害和后果是十分严重的。
理想信念在今天的特定情况下，已经不单是一个个人信仰问题，而且是一个严肃而重大的政治问题。面对东欧剧变、苏联解体的事实，我们不能不感到这一问题的紧迫。那么，如何加强和改进思想政治教育，坚定广大党员干部的理想信念？我认为当务之急就是要回答好影响、困扰党员干部理想信念的深层次认识问题，从思想上释疑解惑。如果对这些问题不能给予有说服力的回答，党员干部的思想“疙瘩”就难以解开，理想信念就难以真正树立起来、坚定起来。具体讲，有以下几个方面的问题：
（一）如何正确看待社会主义的发展。自《共产党宣言》问世至今，科学社会主义理论与实践已经有150多年的历史。这150多年的历史是亿万人民群众为争取自
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