地改正。这样进步就明显了，成绩就更明显了。决不能自暴自弃，甚至破罐子破摔。
（三）表扬与批评须把握的方法（每个人都一样，都应有一套好的方法）（镜子、扫帚）
1、领导与被领导，上对下，下对上。
2、同学之间
3、朋友之间。
要把握对象而定，做到一把钥匙开一把锁
1、力度，分寸严而有度
2、场合（人的多少）
3、时机（早、晚）
五、如何正确对待环境
对环境的熟悉、标准（标准不一样）
总体来说：环境创造人，
同时人可以改造环境。
如革命老前辈（那个年代造就了一大批英雄和伟人）。而这些英雄和伟人，经过奋斗、牺牲，创造了一个新中国。
从近的说：我们身边的环境
1、卫生（内、外）——我们来学习参观。
2、生活秩序：要相互之间共同营造一个小天地。
一个团结的集体，互相关爱的集体与一个互相勾心斗角，小孩拉二胡产生的效果能一样吗？
3、学习风气。（比、学、赶、帮）
以上这些环境，可以创造我们这一代，
可以塑造这一代。
六、国家、社会需要发展全面的高素质人才。
电大教育是我国一直大力发展的一种高等教育类型，与一般普
高生相比，具有一定的非凡性。虽然起点低，但不是说我们就真的机会少、成功率低。起点低，我们就要在学习的过程中追赶；社会竞争激烈，我们就要在求学期间储备足够的知识和能力。正因为此，我们也要看到自己的优势，有良好的学习环境，有优秀的师资力量。
（一）只要我们以客观实际的心态看待就业，我们就能找准自己的位置：一方面，对大学生就业形势的严重性要清醒的熟悉，要从入学时就有思想预备，以免期望值太高受到挫折时失望就越大；一方面，对电大生就业的优势要明确，要对未来布满信心。从我国近几年高等教育的实践来看，电大教育因为在培养目标上，坚持面向基层，面向生产、治理和服务第一线，非凡是面向就业需要培养各种层次的应用型人才；在专业设置上紧密结合地方经济和社会发展对人才的需求而设置；教学内容、教学计划、课程设置更讲求按适应岗位职业能力来确定，突出能力培养，十分强调实践练习和动手能力的培养，实行学历证书和各种职业资格证书的“多证书”教育制度。这些特色，决定了电大培养的人才比普通高校全日制的大学毕业生更具有实用性、技能性、兼容性的特点。因此将更受中小企业、单位的欢迎。又由于电大生是从全日制普通高中毕业生中招收来的，具有完整的高中基础文化，不论数、理、化，还是外语、语文基础，比中等专业学校、中等职业学校甚至是普高大专毕业生要高出许多，自然也会比大、中专生、高职生更受社会的欢迎。只要大家对未来布满了信心，在碰到困难和挫折时，感受到的压力程度就小了许多。
（二）要学会尽可能地表现自我，敢于自我推荐。肯定自我，发挥优势，不自卑，不自傲，注重平时积累，扎扎实实打好基础，培养良好的学习能力，这就是我们在大学四年中应当树立的正确的目标。要成就大事就必须有定力和动力，有一个明确和清楚的目标，并为之付出长期的努力，才能到达生命、事业的颠峰！
（三）现代社会需要什么样的大学生？为什么大学生找到一个合适满足的工作这么难？我先举一个例子。一位私营企业老总谈起招大学生对我说过：我怕了，果断不招应届毕业生。他怕什么？老总说应届生：一是大事做不来，小事办不好：有一次，让一个大学生去买箱复印纸，结果他给搬回来是25块钱一包的，似乎还很有功劳，说，搬得辛劳，累得要命，想早点回家。没等同意，下午找个理由就溜了。实际上，买个复印纸打电话多比较几家，人家就会送上门来，根本用不着自己去搬，而且只有16块一
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