照要求，加强整改，着力解决与科学发展观要求不相适应、不相符合的问题，把学习实践科学发展观的过程转化为坚定意志、攻坚克难的过程，转化为开拓创新、谋划措施的过程，转化为增强本领、提升素质的过程，转化为情系百姓、服务群众的过程。各级领导班子和广大党员干部要坚决克服厌烦、浮躁情绪，真正把学习实践活动当作能力素质建设的良好机会和重要途径。
二、要富有成效地完成学习实践活动的各项任务
我县参加全省第二批学习实践活动，还要组织开展第三批学习实践活动。中央、省委、市委对活动的开展有明确的要求，有的是硬性规定。我们要在把握总体要求的前提下，坚持高标准、严要求，做到每个阶段、每个环节都是不折不扣、脚踏实地。县委出台了实施方案，下发了实施意见，各级各部门各单位一定要对照要求扎实推进，力戒被动应付，力戒形式主义，力戒千篇一律。
一是学习调研要务实管用。全体党员要自觉参加学习调研活动，扎扎实实阅读有关科学发展观的文献，要深刻领会、讲究效果，不能一知半解、浅尝辄止，真正做到学文件知要求、学讲话知精神、学原著探精髓、学资料探背景、学体系探渊源。要结合全县的发展实践和自己的本职工作，围绕落实科学发展观，积极建言，撰写心得。党员领导干部更要带头搞学习调研，不仅要扎实系统地学习有关理论，加强理论武装，确保科学发展观“入脑”，还要结合所分管或所从事的工作，沉下身子、集中时间，有针对性地开展调查研究，认真撰写质量高、有价值的调研报告，积极交流调研成果，确保科学发展观进决策。要主动摒弃与科学发展观要求相悖行、相冲突的思想观念、价值取向和行为方式，坚持以思想的深度解放促进科学发展观的落实。要围绕“五进五新”（进头脑，树立科学发展新理念；进决策，强化科学发展新举措；进项目，力促科学发展新跨越；进机制，增强科学发展新动力；进民生，务求科学发展新成效）、增强“两性”（自觉性、坚定性）、提高“两力”（领导科学发展的能力、促进社会和谐的能力）开展解放思想大讨论，在解放思想中统一思想、形成共识、凝聚力量、激发活力。
二是分析检查要入木三分。要高质量召开民主生活会。领导班子要围绕制约科学发展的种种问题，对照要求开好民主生活会，落实好公告公示制、谈心交心制、分析评议制、整改责任制。班子成员要畅所欲言，既发挥积极性，又营造团结氛围，确保会议收到实效，坚决避免和稀泥、走过场。要深刻地、有针对性地搞好分析检查。对排查的问题，要深刻剖析原因，按照实事求是的原则，坚持有什么写什么，有什么剖析什么，不能泛泛而论，决不能蜻蜓点水，更不能回避搪塞。三是整改落实要到位。要制定切实可行的整改方案，明确整改的目标、方式、时限和措施。要解决实实在在的问题，认真落实整改措施，建立“立题承诺、破题跟踪、解题销号”机制，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻中央和省委、市委、县委的决策部署，群众普遍关注的热点、难点问题，党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要深入开展“四查四看”活动，即查思想，看观念是否适应科学发展，树立科学发展理念；查工作，看能力是否适应科学发展，提升科学发展水平；查服务，看作风是否适应科学发展，突出科学发展核心；查管理，看制度是否适应科学发展，建立科学发展机制。要公开整改落实情况，接受党员、群众监督。
三、要以科学发展观推进新祁东建设
开展深入学习实践科学发展观活动的终极目标是促进科学发展，各部门各单位要始终服从和服务于发展大局，认真对照科学发展观的要求衡量和指导思想实际与工作