够；基层党建薄弱、作用发挥不够等方面的突出问题。各地各单位要紧密结合实际，抓住影响和制约科学发展、群众反映强烈的突出问题，强化措施，集中整改，突出实践特色。一是要找准问题。深入了解社情民意是找准问题的有效途径，要广泛开展调查研究，充分了解农村群众、教职员工和企业职工的所思、所想、所盼，深入查找工作中存在的问题。领导班子成员要带头到群众中去，与群众面对面谈心交流，摸实情、解民忧，解惑释疑、问计求策，听取群众的意见和建议。二是要着力破解发展难题。各地要侧重解决培育主导产业、促进农民持续增收、新农村建设、化解矛盾维护社会稳定、加强基层党组织建设等方面存在的突出问题。比如，在新农村建设上，就是要把工作具体化，各地党委要提出明确的工作思路，采取切实有效措施推进工作开展；在维稳问题上，要建立健全农村维稳工作机制，做到分级负责，确保矛盾纠纷化解在基层，消化在萌芽状态；在加强基层党组织建设上，我们要牢牢把握第三批学习实践活动这一加强基层党建工作的重大历史机遇，通过加强基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五个基本”建设，把基层党组织建设作为开展第三批学习实践活动的首要任务抓紧抓好，切实把基层党组织整顿好、建设好。中小学要侧重解决端正办学指导思想、规范办学行为、合力配置教育资源、提高教育教学质量、端正教风学风校风等方面存在的突出问题。医院要侧重解决看病难就医难、提高医疗服务质量和水平、加强医务工作者队伍建设、改善医疗条件和医院管理、端正医德医风等方面存在的突出问题。新经济组织要侧重解决转变发展方式、提高发展质量、坚持依法经营、规范管理制度、履行社会责任、加强人才队伍建设等方面存在的突出问题。新社会组织要侧重解决诚信服务、守纪尽责、加强社会工作者人才队伍建设等方面存在的突出问题。三是要坚持从实际出发。要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既考虑必要性，又考虑可行性，对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，要集中时间和精力整改；对暂时无法解决的问题，要明确解决的思路和方法；对长期得不到解决的问题，要从最薄弱的环节入手，提出阶段性整改措施。解决问题要防止急功近利、好高骛远、搞形式主义、短期行为和形象工程，要坚持什么问题突出就着力解决什么问题，多办解民忧、增民利、化民怨的实事好事，通过学习实践活动的开展进一步密切党群干群关系。
第三，扎实为民办实事、办好事，在让群众得实惠上下功夫。人民群众得实惠是学习实践活动的重要目标之一，也是取信于民的关键。要把为群众办实事、
解难事作为重中之重，贯穿活动始终，切实抓实抓好。要按照尽力而为、量力而行的原则，从活动开始，就根据经济社会发展实际和群众需要，确定实施一批实事项目，尽快让群众感受到学习实践活动带来的实惠；要严格落实责任，明确任务目标、工作要求、完成时间、责任单位和责任人，确保把实事办实、好事办好。同时，要建立为民办实事的长效机制，把为群众办实事作为一项长期制度坚持下去，让群众长期得实惠。
第四，认真抓好整改，在完善落实制度上下功夫。建立完善制度，是推动科学发展的重要保障。要把开展学习实践活动与推动农村、农场经济发展紧密结合起来，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，努力探索和试验有利于农村科学发展的体制机制。要在统筹城乡社会发展、新农村建设、加快农村土地流转等课题上探索有效机制，在完善“普惠型”保障和救助体系建设、农村矛盾纠纷调处机制等方面用真心、使实劲、出实招。各参学单位要对现有的规章制度进行全面系统地梳理，抓好修改完善，要针对活动中查摆出的问题，研究解决问题的
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