着力点，以20*年工作安排为结合点，制定了《民政厅党组深入学习实践科学发展观活动整改方案》，提出了6个方面整改措施，按整改落实事项、预期目标、完成时限、责任分工进行了细化，明确了厅领导和各处室负责人的责任。在整改落实中，我们坚持围绕民生抓整改，把整改的成效体现在维护“三个群体”权益上；围绕发展抓整改，把整改的成效体现在推进民生项目建设上；围绕稳定抓整改，把整改的成效体现在完善基层社会管理上；围绕效能抓整改，把整改的成效体现在提高行政执行能力上。
我们在认真抓好三个阶段各个环节工作的过程中，紧密联系民政工作实际，积极探索、大胆创新，使我厅学习实践活动呈现出以下五个特点：
（一）坚持领导带头，充分发挥各级领导干部的表率示范作用
各位党组成员和党委（支部）书记一方面认真履行“一岗双责”，切实抓好学习实践活动的组织实施；另一方面，坚持率先垂范、身体力行，积极参加学习实践活动，做到“六个带头”，即带头学习理论，带头征求意见，带头调查研究，带头交心谈心，带头查摆问题，带头边学边改，较好地发挥了表率示范作用。厅班子成员按照“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的要求，参加所在支部和联系点的转段动员和民主生活会，并作了具体指导，有力地推进了机关各处室和直属各单位各项任务的完成。各二级单位的主要领导作为学习实践活动的第一责任人，与班子其他成员一道，认真按照厅里要求履行职责，多次召开专题会议、全体党员大会，认真动员部署，调查研究，组织分析检查报告、整改方案的撰写，加强对本单位教育活动全程的组织领导。各处室主要负责人认真履行直接责任人职责，做到责任上肩，积极带头，把学习实践活动的各项要求落到了实处。由于领导带头，我厅学习实践活动实现了同频共振、上下一心的局面。
（二）坚持质量第一，充分发挥厅学习实践活动领导小组的组织督导作用
学习实践活动中，我们始终坚持质量第一、进度服从质量的原则，发挥厅学习实践活动领导小组对机关各处室（单位）、厅领导对各联系单位的督促指导作用。学习调研阶段，采取组织全厅党员学习培训、分组讨论、体会交流、检查处室负责人读书笔记、抽查各支部学习笔记和考勤记录、组织理论学习测试等办法，确保了集中学习质量。分析检查阶段，重点加强了对民主生活会和党组分析检查报告等关键环节的质量督查，看是否找准了突出问题、对问题的根源剖析是否深刻、批评和自我批评是否发扬了民主、群众对分析检查报告是否满意。整改落实阶段，重点加强对整改质量的督查，看整改思路是否清晰，整改责任是否明确，整改措施是否落实。对于没有达到省委和厅党组要求的，及时帮助整改，对于好的工作经验，及时总结推广。
（三）坚持正面教育，充分发挥党员自我教育的主观能动作用
学习实践活动中，我们始终坚持正面教育为主的原则，通过充分发挥党员自我教育的主观能动性，让党员在和风细雨中受教育，自我改进提高。理论学习中，强调读原著，听辅导，做笔记，不断夯实思想理论基础；强调理论学习与解放思想大讨论相结合，以理论武装促进思想解放，以思想解放推进民政工作科学发展；分析检查时，强调查找和剖析问题既要严格要求，又不能随意“扣帽子”，强调就事论事、不纠缠细枝末节，强调帮助别人、提高自己，强调对查摆出的问题由组织负责，保护了党员、干部的工作积极性，增强了广大党员、干部深入贯彻落实科学发展观的主动性和创造性，确保了学习实践活动健康发展、有序推进。
（四）坚持开门纳谏，充分发挥群众对学习实践活动的监督评判作用
我们坚持开门搞活动，高度重视群众特别是基层
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