，干部考核工作的目的在于奖优罚劣，使考核的结果同干部升降、奖惩、去留等切身利益直接挂钩。而其中的关键，就是如何使考核工作进一步规范化，做到客观公正，尽可能调动全体干部的工作积极性。一是对干部考核的标准要尽量具体化、数量化。特别是在地税这一专业性含值较高的领域内，确立科学的考核标准至为关键。为此，建议要进一步建立健全岗位责任制，使每个税收人员都有明确的职责、任务、权力和应有的利益。二是实行分类考核。在地税部门的考核实际中，要体现职位性质和业务要求，如同一局内，各科室和分局工作性质都不同，要有不同的考核标准，即使在同一部门，也要有反映不同岗位情况，要求的考核标准，才能增强针对性。三是干部考核必须严格。考核能否公平，关键在于是否严格，特别是对于问题要坚持原则，不回避遮掩，对于限期改正错误的，不讨价还价，使其产生思想震动，真正起到警示提醒、防患未然的良好效果。另外，还必须加强对干部考核工作的监督，为保证考核的公平，需要有监督考核人员的法规和机制，尤其是要加强对负有考核责任的领导干部的监督，防止干部考核个人说了算，或以职务或印象论优劣等不良现象的发生。
五、推进素质教育
培养高素质的干部队伍要立足当前，着眼未来，按照缺什么补什么的原则，有计划地加强对干部的理论业务培训和实践锻炼。面对当前地税工作的新情况、新任务、新问题，需要不断地去学习掌握一些新的知识和技能，充实自己，进一步提高分析问题和解决问题的能力，要在学习上很下功夫。首先，在学习内容上要拓宽范围。除对政治理论和正常的业务知识学习之外，还要积极地学习一些税收相关知识。如计算机操作、外语、办公自动化、行业财务管理办法、法律等等，以适应新形势下税收工作的需要；其次，在学习形式上要多样化。在个人自学与单位集中学习相结合、日常学习与重点学习相结合的基础上，可区分层次、划分不同人员采取党校培训、选派到高等院校深造和基层挂职锻炼等形式，搞好学习培训工作。在系统内部形成浓厚的学习氛围，使同志们在思想上确立终身学习的理念。并将所学的知识及时地运用到实际工作中，使每位地税干部的个人价值得到体现，充分发挥每位干部的创新能力，以实现地税系统队伍整体素质的全面提高。
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